三、作文（50分）
26.根据下面的题目，按要求作文。
题目：这一刻，我很幸福
要求：（1）写成记叙文或议论文； （2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文（上）第四单元测试试卷 （时量：100分钟 满分：100分） 一、语言积累与运用（20分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（A、咫尺（zhí） 把晤 (wù) 珍摄(sha) ） 毋庸赘言( wú)
B、希冀 (jì) 熟稔(rěn ) 疮痍(chuāng ) 未雨绸缪(n?u) C、涅槃(pán ) 擅自 (chàn) 悖谬(miù ) 眼花缭乱(liáo ) D、蕴藏(yùn) 晨曦(xī) 瞥见(piē ) 难辞其咎(jiù) 2、下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ） A、纽带 恍若 赞誉 瘦骨嶙峋 B、箱箧 典范 凌迟 不可思意 C、东隅 经纬 苟同 与生具来 D、颤抖 忐忑 萌发 不可明状
3、下列词语理解不正确的一项是（2分）（ ）
A、外人巧言令色（用花言巧语和假装和善来讨好别人）。意在我台湾，此世人所共睹。 B、而她，连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋（人瘦的就好像山石突兀一样）。 C、已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏（包含，蓄积）着一种新的东西。 D、只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存（原有的东西全部失去）。 4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
B、经过综合评选，从20多位推荐人物中产生了10位2013年度感动中国任务。 C、为了体现绿色、低碳、环保的办会理念，西安世园没有举行大型开幕式。 D、各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。 5、下列文学常识表达有错误的一项是（2分）（ ）
A、《致蒋经国先生信》一文主要是从民族利益、历史责任、个人抱负等方面劝说蒋经国。
B、《给巴特勒的信》一文中描绘圆明园的神奇壮丽，是以“美”衬托“丑”，凸现侵略者的丑恶行径。 C、《给女儿的信》的作者采用神话的形式向女儿说明什么是“爱情”，这样有利于深入浅出的阐明道理。
D、《给儿子的信》的作者在肯定儿子优点的基础上，向儿子提出了应有博大的胸怀和铁一般的意志的希望。
6、阅读下面一段话，要求试用一句话说明京剧是怎样形成的，连标点在内不超过30个书写格，以下符合题意的一项是：（ ）
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。 A.京剧的前身是安徽的徽剧。
B. 京剧是原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出时形成的一种新的声腔。
C.京剧是吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，称为“京调”。
D.徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。 7、口语交际。（2分）
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
王明
说： 8、综合性学习。（6分）
从走进初中的第一天起，手中的这套语文教材就伴随着你，两年多来，它不仅给你带来了知识，还给你带来了欢乐和思考，班级正在开展“我给教科书编者或课文作者写一封信”的活动，现在请你也来参加。
（1）我来挑刺 在使用这套教材的过程中，你发现了哪些问题？（2分）
（2）我来献策 对于教材的编写，你有什么好的建议？请提出来。（2分）
（3）我来致词 对于教材的编者和作者的辛勤劳动，你有什么话要说？请将你要说的话写在下面的横线上，至少运用一种修辞手法。（不少于40字）（2分）
二、阅读理解（ 40分）
（一）给中国学生的一封信（节选）（17分） 李开复
①我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的长处是什么？”他说，“我自信自己是一个非常正直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。”我支持他继续干下去，并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终，他 ，成为一个出色的管理人才。现在，他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。(A)
②与之相反，我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码
的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品”呢？(B)
③在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是这样的“少数”，已经让中国学生的名誉受到了极大的损害。另外，目前美国有很多教授不理会大多数中国学生的推荐信，因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手，已无参考性可言。这也是诚信受到损害以后的必然结果。(C) ④我在微软研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果。但是，他做的研究结果别人却无法重复。后来，他的老板才发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最佳结果的数据，而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为，这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破，也不可能成为一名真正合格的研究人员。(D)
⑤最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其它细节只是一些小事，随心所欲地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。对于这些行为，一言以敝之，就是 。
9、李开复教授在这封信里主要向中国学生阐述了什么观点？（3分）
10、请在文中的两个空白处分别填上符合语境的内容。（2分）
11、美国一些学校和教授为什么不想招收中国学生？（3分）
12、“这说明：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。”这句话是从原文中提取出来的，现在要把它放回原处，你认为应放在文中 （A B C D）处最恰当。（2分） 13、你能为第③段再补充一个事实论据吗？（3分）
14、读了李开复教授写给中国学生的这封信之后，你最大的收货是什么？请联系自己的生活实际具体谈一谈。（4分）
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