优秀班集体申报材料

优秀班集体申报材料

孟建县朝阳中心小学 姚爱娟

2016年3月

让学生在爱中成长

我叫姚爱娟，是孟津县朝阳镇中心小学的一名教师。从教三十年来，我一直担任班主任工作。在点滴的工作中我体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也悟出了很多。我常与学生说 “师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是一个班级的灵魂，是一个班级的教育者和组织者，班主任的工作不但直接影响班级里的个别学生，而且影响着整个班集体。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大愿望。 一、亲近学生，研究学生。

班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是批评教育，要学会爱。我一直把我班的学生当成自己的子女一样看待，既关心、跟踪他们的学习情况，又要关心他们的身心健康，让他们养成良好的习惯。因为这些正是作为班主任的职责所在。就拿我们班的张佳乐同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不能按时完成家庭作业，考试成绩总在70分上下波动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是有了压力，她渐渐也开始认真完成作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外

的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对张佳乐看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习成绩也有了提高。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。 二、发现长处，正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫张家依，有一天他把我们班的大部分学生都打了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我一了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和姐姐一起生活，姐姐又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、写保证书，没起多大作用。后来班里要生炉子了，谁来管理呢？有同学悄悄对我说张家依天天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会上，我征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效的帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上拉了他一把。

三、信任学生，尊重学生。

农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象，家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始老发生丢水笔的事，我暗中一调查，发现是我们班的赵鹏程做的，为了能处理好这件事，我和一位有经验的老教师谈起了这件事，老教师建议不要把事情弄得太大。我想了想，得给他留个面子，我好好和他谈了谈，我看到他有些后悔了，最后我决定帮他想办法改正这个坏毛病。我觉得发现学生说谎，不要直接在班内指出来，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

教师是太阳底下最神圣的职业。教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在教育战线工作十几年的教师，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，优秀的班主任所付出的努力。

有付出，就会有收获，在我和全班同学的共同努力下，在镇2015-2016年第一学期期末质量检测中成绩优异，我班语文位居镇第一名，英语第二名,数学第四名。几年来，我班多次被学校评为优秀

班集体。我相信，经过自己的不断努力和探索，我的班级工作会

越做越出色。