一、 定位说
二、 整体说
三、 机能系统学说
四、 模块说
第五节 内分泌腺和神经-体液调节
一、 什么是内分泌腺
二、 内分泌腺的分类与机能
三、 神经-体液调节
本章教学目标：
学生学完本章后，应能
1．了解神经元和神经系统的基本构造和功能；
2．了解神经信号的传导过程；
3．了解脑功能的各种学说；
4．了解内分泌腺和神经-体液调节对心理现象的影响。
本章重点与难点：
1．重点为神经系统的结构、功能以及脑功能的各种学说。
2．难点为神经冲动的传导的机制、神经冲动化学传导的机制；
大脑皮层的结构与功能。
所需教学辅助设备与材料：
计算机、投影仪等多媒体教学设备。神经元结构图；神经 传导电传导示意图；突触结构图；神经系统解剖结构图；皮层 感觉皮层和运动皮层结构图；相关教学录像带一盘。
本章作业（思考题）与实习活动：
1． 脑是怎样进化的？脑的进化有哪些一般的趋势？
2． 什么叫神经元？它的基本功能是什么?
3． 试说明神经冲动传导的基本方式， 什么是电传导和化学传导？
4． 解释大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。
5． 什么叫裂脑研究？它对揭示脑的秘密有何重要的作用？
6． 如何跟踪脑学说的发展，认识大脑活动的特点和规律？
7． 什么是机能系统学说？三个机能系统的关系如何？
8． 什么叫神经—体液调节?
各种内分泌腺对人类行为有哪些影响?
本章主要参考书目：
邵郊编著：《生理心理学》，人民教育出版社，1987年版。
第三章 感觉（8课时）
第一节 感觉的一般概念
一、什么是感觉
二、近刺激和远刺激
三、感觉的编码
四、刺激强度与感觉大小的关系-感受性与感觉阈限
第二节 视觉
一、视觉刺激
二、视觉的生理机制
三、视觉基本现象
第三节 听觉
一、听觉刺激
二、听觉的生理机制
三、基本听觉现象
第四节 其他感觉
一、皮肤感觉
二、嗅觉和味觉
三、内部感觉
本章教学目标：
学生学完本章后，应能
1．了解感觉的基本特性与种类；
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