“普通心理学”教学大纲

2．了解各种感觉现象及其生理机制；

3．刺激强度与感觉大小的关系——感受性与感觉阈限。

本章重点和难点：

1．感觉的概念、感觉的编码，刺激强度和感觉强度的关系；

2．视觉的基本现象以及听觉的基本现象；

3．刺激强度和感觉强度的关系；

4．视觉和听觉的生理机制。

所需教学辅助设备与材料：

多媒体体教学设备。视网膜的组织结构图；人的视觉通道模 式图；明暗对比和颜色对比图；马赫带图；暗适应曲线图；人 耳构造图；等响曲线图等；相关教学录像带。

本章作业（思考题）与实习活动： 思考题：

1．什么是感觉？感觉在人类的生活和工作中有什么意义？

2．试分析感觉阈限与感受性的相互关系。

3．什么是神经特殊能学说?如何评价？

4．视觉系统是怎样编码由外界输入的信息的？

5．什么叫现代对立色理论，

它和传统的色觉理论有什么联系和区别？

6．试说明暗适应与明适应的特点及机制， 了解视觉适应在生活中有什么重要意义？。

7．用视觉掩蔽说明视觉中的时间因素。

9．简单评述听觉的频率理论和位置理论。

10．肤觉在人类生活中有什么重要意义？

11．温度对味觉感受性有什么影响？

实习活动：

1．颜色混合演示实验

2．马赫带演示实验

3．颜色对比实验

4．视觉后象实验

5．闪光融合实验

6．听觉定位实验

7．证明韦伯定律

本章主要参考书目：

张春兴主编：《现代心理学》，上海人民出版社，

第四章 知觉（8课时）

第一节 知觉的一般概念

一、什么是知觉

二、知觉中的自下而上和自上而下的加工

三、知觉的生理机制

四、知觉的种类

第二节 知觉的特性

一、知觉的对象与背景

年版。 1994 二、知觉中整体与部分的关系

三、理解在知觉中的作用

四、知觉的恒常性

第三节 空间知觉

一、形状知觉

二、大小知觉

三、深度知觉和距离知觉

第四节 时间知觉与运动知觉

一、时间知觉

二、运动知觉

第五节 错觉

一、什么叫错觉

二、错觉的种类

三、错觉理论