(六) 用代入法解下列方程组: 布 置 作 业 ?2x?y?3,?x?2y?12(1)? (2)? ?3x?y?8;?4x?3y?20?x?y?3,?3x?2y?7(3)? (4)? x?2y?4;x?3y?10?? 布置的作业目的是让学生巩固所学知识,学生通过练习加强本节课的学习,更好达到本节课的教学目标。 (时间:1') 设计说明:本课我采取两栏式的板书设计,一栏写例题解题过程,另一栏是解(七) 题步骤。通过学习,让同学们更加清晰了解这节课所学的重、难点,也让同学们板 书 能从板书中更明了的看到用代入法解二元一次方程组的解题步骤,更好的掌握这设 节课的内容。 计 (八) 教 学 设 计 本课设计根据《新课标》的要求和新课程的理念,通过创设的问题情景,激发学生的学习兴趣,营造民主、和谐的课堂氛围,让学生有充分的从事数学活动的时间和空间。 通过逐层探究把重点突出,难点突破,让学生更好理解这节课的内容,也通过探究学习的过程,使学生掌握分类思想与化归思想,从而培养学生的数学解题意识,提高分析问题、解决问题的能力,从而激发学生学习数学的热情。
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