诗歌鉴赏练习
1、阅读下面一首宋诗，完成下题。
州宅堂前荷花 范成大①
凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。 有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。 泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。 想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大（1126～1193），苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。
（1）本诗颔联描写精妙，试作具体分析。
（2）同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
2、阅读下面这首词，完成后面小题目。
江城子 秦观
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。 犹记多情曾为系归舟。 碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。 恨悠悠，几时休？ 飞絮落花时候一登楼。 便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
（1）概括“杨柳”“飞絮 ”意象的内涵，并分析这首词表达地情感。
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（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。
3、阅读下面这首词，完成后面小题目。
别薛华① 王勃
送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与往，俱是梦中人。
【注】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
（1）请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。
（2）与《送杜少府之任蜀州》相比，两首诗表达的思想感情有何不同？请简要分析。
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4、阅读下面这首诗，完成后面的小题目。
酒楼秋望 （宋）华岳
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。 秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。 花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。 古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。
【注】①华岳：南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。 （1）本诗颔联精妙，请简要分析。
（2）与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。
5、阅读下面这首宋词，完成后面小题。
破阵子 晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草①赢，笑从双脸生。 【注】①斗草：古代妇女的一种游戏，也叫“斗百草”。
（1）杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音——“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简要分析二者所表达的感情有何不同。
（2）词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。
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参考答案
1．（1）颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。
（2）相同点：两诗都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情；并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。
不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家 乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。 【解析】（1）读懂题目是关键，要抓住“描写精妙”来思考和分析。可以从描写方法运用的角度（可考虑的比较多）来分析，如根据具体内容，明显地运用了拟人、对比的修辞手法；还可以从形象塑造的角度来分析，等。注意要围绕表达效果来展开。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）是比较阅读的变形，而且强化了与课本的联系。这是一首咏物诗，“托物言志”的手法很明显。分析点是“情感”，共同点比较容易分析，描写的都是荷花，表达的都是喜爱与赞美之情，借此来表达的志向等；不同点是本诗还有思乡之情等。重在阅读，读懂诗歌大意是关键。 2、（1）杨柳：代指初春季节，暗指离别之情 ；飞絮：暮春时节，暗含时光地流逝 情感：伤春离别之情，时光流逝，久别怀人之情。 （2）共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。 不同点：内容及程度不同：李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，且秦词愁情的程度比李词有所加强。表现手法：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻。 3、（1）巧用叠词，具有音韵美。“送送”以为送了一程又一程描写送别友人的情景，表达彼此难分难舍的深厚情谊。“遑遑”想象友人独自前行时的匆忙、惶惑，写出了诗人对挚友的观念。
（2）相同：都表达了送别朋友的依依深情。同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。不同：《别薛华》情绪低落哀伤。诗人仕途受阻，客居蜀地“心事同漂泊，生涯共辛苦”等诗句，流露出诗人羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤。《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪迈。一洗送别诗的悲酸缠绵之气，“海内存知己，天涯若比邻”的诗句，表达了豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识。 4、（1）①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。②色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。 （2）与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆有不同。本诗尾联前句直接抒情（或直抒胸臆），将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情，运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，表达的感情更加激越。 5、（1）《蜀相》中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落， 寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情，（答到抒发了报国无门的无奈与悲愤之情也可）同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。 晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。 （2）活泼天真、纯洁无瑕的少女形象。 作者从以下几个方面来刻画青年女子形象——声音：巧笑 。表情和动作：逢迎、笑从双脸生。心理：疑怪昨宵春梦好。
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