2019-2020学年浙江省衢州市生物高一(下)期末统考模拟试题
一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）
1．一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是 A．1/4、0、1/2 【答案】A 【解析】
试题分析：一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，故他俩的基因型分别是（XBY×XBXb）→（1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB），所以在他们所生的子女中，色盲儿子的几率是1/4、色盲女儿的几率是0男孩中色盲的几率是1/2，A正确。
考点：本题考查色盲的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2．下列有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，错误的是 A．在间期，核糖体上合成有关蛋白质
B．在间期，线粒体为蛋白质的合成和DNA复制提供能量 C．在前期，两组中心粒之间的星射线形成纺锤体 D．在末期，高尔基体参与细胞壁的形成 【答案】C 【解析】 【分析】
与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用：
B．1/2、0、1/4
C．1/2、1/4、0
D．1/2、0、1/2
【详解】
A、在间期，主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成，因此核糖体上合成与有丝分裂相关的蛋白质，A正确；
B、间期的DNA复制和蛋白质合成都需要线粒体提供能量，B正确； C、高等植物细胞没有中心体，C错误；
D、在末期，高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素，D正确。 故选C。 【点睛】
本题考查了与有丝分裂有关的细胞器，考生首先要审清题意，“高等植物细胞”中没有中心体；识记各种细胞器在有丝分裂过程中的作用，再结合选项进行分析判断。
3．将葡萄糖放入酵母菌细胞的下列三种溶液中，能产生CO2的溶液可能是 ①细胞破碎液 ②细胞质基质 ③线粒体基质 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 【答案】A
【解析】细胞破碎液中含有细胞质基质、线粒体，葡萄糖能进行有氧呼吸，产生CO2，①正确。葡萄糖在细胞质基质进行无氧呼吸，能产生CO2，②正确。线粒体基质不能分解葡萄糖，③错误。 【点睛】细胞呼吸的过程
4．下列实验操作可达到预期目的的是（ ）
A．提取绿叶中的光合色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素 B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀
C．洋葱根尖解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到大多数细胞中的染色体
D．洋葱鳞片叶外表皮先后浸于30%的蔗糖溶液和清水中，显微镜下可观察到质壁分离及其复原的动态过程 【答案】D 【解析】 【分析】
1.色素提取和分离过程中几种化学物质的作用： （1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。 （2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。 （4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2.植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
3.质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶
液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。 【详解】
A、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，A错误；
B、甘蔗含有蔗糖，是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B错误；
C、洋葱根尖解离后经龙胆紫染色，由于大多数细胞处于有丝分裂剑气，故显微镜下可观察到只有少数细胞中有染色体，C错误；
D、用30%的蔗糖溶液处理后，蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，显微镜下可观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，再浸入清水中会自动复原，D正确。 故选D。
5．将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述，正确的是 （ ）
A．第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性 B．在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记 C．第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有3个
D．在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记 【答案】C 【解析】 【分析】
根据DNA半保留复制的特点，玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，产生的2个细胞都被标记，每个DNA都是一条链被标记，一条链没被标记；转入不含放射性标记的培养基中继续培养，则每个被标记的DNA复制形成的2个DNA分子中，1个DNA是一条链被标记，一条链没被标记；而另1个DNA的两条链都没被标记。 【详解】
由于根尖细胞中不止1个DNA分子，所以一个细胞在第二次分裂产生的2个子细胞中具有放射性的子细胞的个数可能是一个，也可能是两个，因此，第二次分裂结束产生的4个细胞中具有放射性的子细胞的个数就可能是2或3或4个，A错误；在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体中最多只有一条被标记，B错误；第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个，也可能是2个或3个，C正确；在第二次分裂的中期每条染色体中都有一条单体被标记，D错误。 【点睛】
利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系，构建模型如下:
这样来看,最后形成的4个子细胞有3种情况：第一种情况是4个细胞都是；第2种情况是2个
细胞是,1个细胞是,1个细胞是；第3种情况是2个细胞是,另外2
个细胞是。
6．如图为生物圈屮碳循环过程示意图，下列有关叙述正确的是
A．④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用 B．该图既能表示物质循环过程，也能准确表示能量流动过程 C．碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间有机物的形式传递 D．图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成了生物群落 【答案】D 【解析】 【分析】
生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素，不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；
生物群落是指在一定时间内，居住于一定区域内的各种生物种群的集合。
分析题图：④代表光合作用和化能合成作用，③代表呼吸作用，甲代表分解者，乙代表生产者，丙代表消费者。 【详解】
A．③过程代表绿色植物的呼吸作用，④过程代表化能合成作用或光合作用，A错误；
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