2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含
答案]
一、单选题
1．教学过程本质实践说的不足之处在于(A)
A.容易导致教学活动人为的分离 B.重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 C.忽略了学生的地位 D.难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性
2．察.调查或实际操作进行教学的组织形式叫(C) A.道尔顿制 B.设计教学法 C.现场教学 D.复式教学
3．设计教学法的提出者是(D)
A.杜威 B.华虚朋 C.柏克赫斯特 D.克伯屈
4．外部分组按照学生的(D)来编班。
A.年龄 B.发展水平 C.知识经验 D.学习能力或学习成绩
5．以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于(B) A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略
6．在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于(B) A.教师主导取向 B.学生自学取向 C.形式型策略 D.方法型策略
7．把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置.完成作业
8．“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是(B)教学规律提示我们的。 A.直接经验和间接经验相结合 B.掌握知识与发展能力相统一 C.知情意统一 D.教师主导作用与学生主动性相结合
9．一门学科的基本实事与基本概念属于(B) A.基本技能 B.基础知识 C.基本能力 D.基本素质
10．(C)在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿.理论.练习”三个循序递进的学习过程理论。
A.西塞罗 B.德谟克里特 C.昆体良 D.亚里士多德
11．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法属于(B)
A.谈话法 B.讲授法 C.演示法 D.讨论法
12．教学过程是一种(A)
A.认识过程 B.特殊的认识过程 C.育知过程 D.育德过程
13．为了解决名词.术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻(B)
A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
14．从课程理论的角度来看，(D)更多地运用了横向组织理论。 A.学科课程 B.分科课程 C.选修课程 D.综合课程
15．循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要(A)。 A.教学必须由近及远.由浅入深.由简到繁 B.在理解的基础上巩固 C.建立民主平等的师生关系 D.了解学生发展的具体特点
16．强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是(A) A.结构化策略 B.问题化策略 C.方法型策略 D.综合型策略
17．大班教学最普遍的教学方法是(C) A.演示法 B.练习法 C.讲授法 D.谈话法
18．教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是(D) A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
19．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是(C) A.主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程 C.教学重点在于学习的过程 D.强调教学过程应该是“在做中学”
20．“循序而渐进，熟读而精思。”由(C)提出。 A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.老子
21．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是(D)
A.探究—研讨法 B.发现学习 C.暗示教学法 D.纲要信号图式教学法
22．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(A)
A.发现学习教学法 B.探究—研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法
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