2 、参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期。 教学重点及难点：
能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。
教学准备： 教师准备
与家长联系，争取家长的指导 学生准备
制定假期活动的计划表 课前批注： 教学过程：
一 、寒假生活大讨论
学生们在一起讨论寒假生活计划，计划的内容由大家共同提出，集思广益，采纳大家的好的想法和意见，列在黑板上，请同学们根据自己的兴趣和爱好，进行选择，制定适合自己的寒假生活计划。并征求请家长意见，与之协商。 二 、看看大哥哥，大姐姐怎么做
引导学生访问高年级同学怎样过寒假，怎样做活动的，从中受到启发，交流经验，也可以请高年级同学到班级来介绍，学生提问。 三 、寒假里，学本领
在家长的帮助下，参与家庭劳动和社会劳动，提高自己的生活本领，锻炼自己的意志。学习的过程，从身边的小事做起，养成良好的习惯。 四 、寒假里，长知识
号召学生在寒假里开展读书的活动，了解一个自己感兴趣的问题，在寒假里能够积极主动的学习，了解生活中自己感兴趣的问题并试着做小研究。 五 、教师总结 板书设计
寒假生活大讨论 寒假里，学本领 寒假里，长知识
第2课时
教学目标： 1 、能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。
2、 能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。
教学重点及难点：
能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。 教学过程：
一、 寒假生活精彩一瞬
把自己的寒假生活记录下来，编成一本小书。开学后讲给学生听。 二 、新年里的风俗文化
引导学生利用各种方式，了解关于新年的风俗文化知识。增加对中国传统文化的了解，在节日里，和家人一起，举行庆祝活动。 三 、叔叔阿姨辛苦了
调查了解春节里不休息的人，向他们表示感谢，用各种方式，向他们表示新年的问候。
四、 关心身边的小伙伴
引导学生关心身边的小伙伴，对家庭有困难的小伙伴主动接触，做一些力所能及的事情，如一起游戏，制作小礼物相送，帮助小伙伴愉快的过春节。 五、 快乐的过大年
在学校班级模拟春节活动中，让学生查找关于春节风俗习惯，在班级布置教师模拟过春节，体验节日的文化氛围，为在寒假进行春节活动打下基础。
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