勤读书 勤思考 勤总结
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足 明确自身的优势与特长 根据自身的实际 确定自己的发展方向
6、虚心向有经验、有特长的教师学习 汲取新思想、新做法 所谓三人行必有我师
在这一学期我将主要于赵老师结为对子 在教学上多学习赵老师的教学方法
通过听课、集体备课、教研活动、集体研讨等形式 吸取赵老师教学中的优秀作法
遇到教学疑问也多向赵老师和其他老师请教 并在学习他人经验的基础上
多反思自己教学中的不足及改进方法 听取他人意见
使自己的教学成绩能更上一个新台阶 同时还要向赵老师学习班级管理经验 班干部培养方法和学生自觉性的培养
争取使自己所带班级各方面能再上一个新台阶
7、认真进行反思教学
做到边学习、边实践、边交流、边总结 认真写好反思记录 加强教师的研究性学习
单元课时安排
口算乘法 2课时 两位数乘两位数 4课时 整理和复习 1课时
第六单元 面积 单元教学内容：第六单元 面积
单元教材分析：
1．本单元的内容结构及其地位作用
本单元的主要内容包括四部分：面积和面积单位 长方形、正方形的面积计算 面积单位的进率 常用的土地面积单位 这部分内容的结构如下： 这些内容的教与学
是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征 并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的 小学生从学习长度到学习面积 是空间形式认识发展上的一次飞跃 学好本单元的内容
不仅有利于发展学生的空间观念 提高解决简单实际问题的能力
而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础
单元教学目标 知识与技能
1．结合实例使学生认识面积的含义
能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性 认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷
建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率 会进行简单的单位换算
2．使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式
获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积 能估计给定的长方形、正方形的面积
过程与方法
通过学生动手操作
发挥各种直观手段的优势 组织学生开展探究学习
情感态度与价值观
激发学生学习数学的乐趣 让学生在动手操作的过程中 体会几何知识的乐趣
单元教学重难点
1.理解面积的含义
建立正确的常用的面积单位的表象 掌握长方形、正方形的面积的计算
2.长方形、正方形面积单位的推导过程
3.引导学生动手操作、认真观察 找出面积与边长的关系
五、教学措施：
1、努力钻研教材 认真学习教学大纲 加强自身学习 不断提高自身素质 表扬先进 鼓励差生
积极调动学生积极性 全班平衡发展
2、加强常规训练 加强口算训练 提高口算能力
将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学 让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具 逐步形成──面对具体问题 先确定是否需要计算
再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等）
最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法
3、重视形象直观教学
培养学生的观察能力和思维能力 有意识的逐步培养学生分析推理能力 创设丰富的便于操作的实践活动情境 使学生亲身体验方位的知识
感受方位知识与日常生活的密切联系
4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图 介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题 进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析 作出合理的推断
5、让学生通过小组合作探究 综合运用所学的数学知识 动手实践解决数学问题
培养学生的实践能力和解决问题能力
6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动
初步感受数学思想方法的奇妙与作用 受到数学思维的训练
逐步形成有序地、严密地思考问题的意识
7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材 激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望 并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验 从而逐步增进学好数学、会用数学的信心
六、培优补差：
培优名单：马凯 李晓雨 王翔宇 徐腾达 凡朋可 补差名单：王璐 凡一会 韩立坤 王畹 风晓月 采取措施：
1、制订培优补差计划
确定培优补差的学生名单和辅导时间 并及时告之于学生及家长
2、培优：利用书、报等材料扩大学生知识面 培养学生灵活的思维及发展多种能力
以满足他们特殊的发展需要；补差：为一些学习有困难的学生提供 帮助他们查漏补缺 弥补基础知识的不足
在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力
3．精心准备培优补差的辅导内容 保证每次的辅导质量
同年段老师可以经常交流培优补差心得 共同提高
4、采取一对一的互助形式 给每一位学困生配备以为小老师 同时也让优等生有一个帮主对象 并采取一定的激励措施 让他们能更快的进步
5、做好家校结合工作 进行家庭访问等
特别是一些学困生的家长 经常与家长保持联系 互通情况
取得家长的支持和配合
和家长一起研讨如何正确教育子女等 家校连手
促进学生的快速好转
韩慧雪 李瑞表
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