学会负责
1教学目标 情感态度价值观目标
1、培养学生承担责任的勇气，敢于负责；
2、使学生意识到，在面对发生冲突的责任时，应该善于负责，根据自己的能力、责任的轻重缓急来进行决策。 能力目标
通过各种活动的开展，形成分析问题、解决问题的能力，同时拥有当面对责任冲突时寻求可选择的途径的能力 知识目标
责任意识的重要性，当面对责任冲突时善于负责的途径的探索。 2学情分析
从八年级的学生生活背景来看，八年级的学生大多是独生子女，是在父母的百般呵护下长大的，大多数只知索取，不懂付出；不懂得关心和帮助他人，依赖性强，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感的缺失，责任意识淡薄。同时，社会上各种各样的不负责任的行为也会通过各种渠道影响学生，也妨碍他们的责任感的培养和形成。 3重点难点
增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突是的有效解决途径 如何增学生的责任意识，真正做—个负责的人 教学活动
活动1【导入】多媒体导入
播放大连市双层巴士司机黄志全的事迹 提出问题：你认为黄志全是一个怎样的人？
目标：激发学生兴趣，引起共鸣，导入新课活动2【讲授】新课讲授 一、增强责任意识
（多媒体展示）结合温州动车事故、青岛中石化漏油起火事件等图片。 （设问）这些事故的发生有没有什么相同点？
目标：以反面事例教育学生，并由此导入责任意识的学习。
（多媒体展示回音壁）我们自己或周围的同学当中有没有不负责任的行为呢？这种行为会给
周围的人造成什么后果？（实话实说）那么，在我们的学习和生活中，有没有你做得最好，最能体现出你的责任感的事情？
目标：通过正反两面的设问，让学生意识到责任意识的重要性，并进一步增强自身的责任意识。
（多媒体展示）非典期间白衣战士的事例。
（感悟与思考）如何看待白衣战士的行为？（趣味测试）你是一个责任感强的人吗？ 目标：让学生明白：有责任感的人并不仅仅是伟人、英雄楷模，更多的是在平凡的岗位上默默无闻，尽职尽责的人。
一是为了活跃课堂气氛；二是为了让学生进一步增强自己的责任感。（多媒体展示）你觉得在我们的生活中，怎样才算是一个有责任感的人？
目标：此问的设计是为了让学生学完该目内容之后，对有责任感的人的表现进行归纳活动3【讲授】新课讲授
多媒体展示：央视新闻中学生徐砺寒撞宝马事件
从这则事例可以看出徐砺寒是一个怎样的人？他从中又得到了什么意外收获呢？ 展示情景：小慧的烦恼
思考：如果你是小慧你将怎样选择？为什么？
（归纳）积极承担责任，一是要我们敢于负责，遇事不退缩，敢于承认自己的过错；另一方面是要我们善于负责，不要鲁莽，不要蛮干，要找到解决问题的好的方法和途径。 目标：通过创设情景，让学生懂得，积极承担责任，一是要我们敢于负责，遇事不退缩，敢于承认自己的过错；另一方面是要我们善于负责，不要鲁莽，不要蛮干，要找到解决问题的好的方法和途径。活动4【活动】课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 目标：锻炼学生的归纳能力 活动5【活动】板书设计 一、增强责任意识学会负责 1、敢于负责 二、积极承担责任 2、善于负责
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