精选2019-2020年初中语文八年级下册第二单元7 致空气语文版复习特训第五十四篇

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精选2019-2020年初中语文八年级下册第二单元7 致空气语文版复习特训第五

十四篇

第1题【单选题】

下列加横线字注音完全正确的一项是( ) A、摇曳(yì) 鼾息(hān) 踪迹(zōnɡ) B、厮守(sī) 垂拂(fó) 污浊(zhuó) C、嘘声(xū) 窒息(zhì) 鼻翼(yì) D、面颊(jiā) 闪烁(shuò) 掀动(xiān) 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列诗句中，节奏划分有误的一项是( ) A、星光/因你/而闪烁

B、你把/丁香的/芬芳吹送/给我 C、你/从不/离开我，我/也离不开你 D、在我/生命如丝的/时候 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

读课文《致空气》，下列说法不正确的一项是( )

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A、作者把空气当作“朋友”来称呼，奠定了全诗的叙述角度和抒情方式——诉说和直抒胸臆。 B、这首叙事诗以空气为歌颂对象，实际上，是对人世间忠贞不渝的感情的歌颂。 C、诗人从“帮‘我’战胜黑暗和孤独”“给‘我’以生命”等多方面对空气进行了歌颂。

D、“你从不离开我，我也离不开你/永不分离，永不分离，到最后的一息”运用了拟人、反复的修辞

手法，抒发了人类和空气永不分离的感慨和真诚的希望。 【答案】：

【解析】：

第4题【诗歌鉴赏】

欣赏下面一首现代诗，回答小题。 瀑布 洪 源

要下山！要出谷！ 一声呐喊， 从云崖上扑下， 哪怕它粉身碎骨！

向往的是——浩浩江河、茫茫大海， 想念的是——展翼的风帆、击浪的桡橹， 啊，全凭一腔燃烧的信念，

脚下，才开辟出一条奔腾的生命之路。 (节选自《中国当代名诗一百首》)

诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。

诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。

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【答案】： 【解析】：

第5题【诗歌鉴赏】

阅读下文，完成小题。 江南雨 汪国真 江南也多晴日 但烙在心头的 却是江南的 蒙蒙烟雨 江南雨斜斜 江南雨细细 江南雨斜

斜成檐前翩飞的燕子 江南雨细

细成荷塘浅笑的涟漪 江南雨

是阿婆河边捣的衣 江南雨

是阿妈屋前舂的米 江南雨

是水乡月上柳梢的洞箫 江南雨

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是稻田夕阳晚照的竹笛 江南雨中 有一把圆圆的纸伞 江南雨外 有一个圆圆的思绪 江南雨有情

绵绵的使江南人不想离别 江南雨有意

密密的使乡外人不愿归

用简洁的语言概括江南雨的特点。

第3节描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？

请分析1，2节诗中叠词的作用。

【答案】： 【解析】：

第6题【综合题】

综合性学习。学完《致空气》这一课，班里拟举行“真情在我身边”的主题班会，请你参与以下活动。 【活动一】为这次主题班会设计活动程序。

【活动二】如果你是主持人，请以“真情”为题写一首小诗，作为开场白吧！

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【活动三】写一句与“真情”有关的古诗词名句。

【活动四】“真情”仿写。在横线上仿写句子。

真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；______ ， ______；______ ， ______。

【答案】： 【解析】：

第7题【写作题】

【写法借鉴】作者用第二人称的写法，把空气当作“朋友”来称呼，便于诉说和直抒胸臆。 【片段仿写】请你选择一个意象，用第二人称的写法，以“致……”为题写一首诗。 【答案】：

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【解析】：

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