体医结合模式在高校运动训练中的应用分析

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体医结合模式在高校运动训练中的应用分析

作者：尹军杰 丁葳 魏琳

来源：《中国校外教育(下旬)》2020年第07期

【摘要】; 体医结合 模式在体育训练中能够发挥多项应用价值，促进体育教学质量提升，更有效达成体育教育目标，而且还能科学应对当下高校体育教育过程中出现的种种问题，促进教学质量的提升。从体医结合模式基本内容入手，简要分析其在高校运动训练中的教学表现及应用价值，并进一步从教学内容、教学管理、教学规划、教学能力等方面，详细讨论了该模式在高校运动训练中的有效应用策略，以供相关教学参考。 【关键词】; 体医结合模式 高校运动训练 应用分析

随着社会经济水平的提升，人们越来越重视个人身体健康，各种体育健身活动逐渐吸引更多人的目光。现代化体育运动新理念新方法的融入，也为人们提供了更多有效运动策略。体医结合就是其中关键点之一，将体育运动与医疗救治结合起来，有效解决运动损伤问题，促进体育运动的科学性，在高校体育训练中也发挥着重要的应用价值。传统高校运动训练中缺乏医疗保健相关教育内容，容易在训练中出现各种健康损害问题，对学生身体健康造成不利影响，更需在教学中尽快增进体医结合模式的转变，融入更多有效教育方法，以此促进运动训练效果的提升。

一、体医结合模式的基本内涵

促进学生综合素质提升是新时期教育改革背景下的重要指导，明确强调各高校都应在保证学生身体健康的前提下促进多元体育教育活动的开展，增强学生身体素质，维护学生身体健康，其中就强调了体育教育与健康维护的两大方面，为体医结合教学模式的应用提供基础指导。体育教育在于促进学生身体素质的提升，增强健康体魄，而医学治疗也侧重于学生身心建设的维护，可看出两者之间具有高度统一性，都是对学生健康身体的维护。体医结合简单而言就是体育训练与医学治疗间的有机结合，可以看作是运动医学、康复医学、保健体育等专业内容的充分融合，促使体、医深度关联，相互补充，并由此不断改进和完善。但体医结合又不同于医学概念上的“医体结合”，没有对教育对象以狭小的范围限定，无论身体健康状况如何，都能参与其中，在体医结合的教育指导下，对身体健康状况进行全面分析与评估，采取合理的训练方法与治疗策略，以此促进学生身体健康的恢复与强化。

体医结合模式在高校运动训练中扮演着重要的作用。一方面，能在训练过程中及时针对训练出现的安全隐患进行有效治疗，避免对学生身体健康造成不利影响。另一方面，则通过相关训练内容的不断改进，探究更科学合理的训练模式，使学生在体育训练过程中得到更全面的健康维护，提高训练效果。针对于当下各高校中学生群体普遍存在的亚健康问题，更需增进体医结合模式的应用，探究更合理的运动训练规划，为学生运动训练效果提升予以重要支持。