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【解析】 【分析】 【详解】
审题：本题考查写作能力。该作文为材料作文，这段材料为学生在选材立意方面提供了思路，这种题目人人都有话可说，但不一定都说得合情入理。写好这篇作文，是在读懂材料之后，关键是紧紧把握住“选择”这一关键词语写作文，范围不要超出这个要求。题干中有这样一个句子“选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善”，这其实为我们指明了思路，我们可以写一次自己的决定命运的选择。我们可以写关于自己的一件事，也可以写别人的一件事，“别人”可以是当带的名人，比如：邓稼先为了国家和民族，选择放弃美国优越的物质生活，在中国的西部戈壁滩隐姓埋名工作几十年；也可以写历史上一位名人的一件事，比如：文天祥面对元朝劝降者的高官厚禄，毅然决然的选择以死殉国。第二种思路可能更容易得高分。本文适合写记叙文，写议论文亦可，但一定围绕中心“选择”来写，不要跑题。 参考立意：
（1）人生是个选择题 （2）艰难的选择 （3）人生的抉择 （4）取与舍 可用素材：
（1）在新中国刚刚建成的时候，钱学森同志开始争取回归祖国，他毅然放弃了国外优厚的物质生活，选择为祖国服务，他成为了为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物。
（2）周恩来总理，中华人民共和国第一任总理。日理万机为国事操劳，最著名的要是中美建交了，有记者问总理为什么使用美国生产的派克钢笔，总理答：因为这是战友从战场上缴获的。总理膝下无子，死后不留骨灰不设坟墓，没有留一丝钱财。
（3）瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验。被一种崇高的目标所鼓舞，以惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。
（4）我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
答案第15页，总16页
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参考结构：本文题目是《选择》，作者和大家讨论了一个生活中常常会遇到的问题：选择和放弃。从一个孩子的角度，通过讲述自己生活中的事情，娓娓道来自己的感受，选取的角度小使得说理通俗易通，文章也没有因为是讲道理而显得枯燥。文章主要使用的是语言描写，使文章更生动形象。结尾收束的很好，明确点题，再次点明主旨，阐明自己的观点。 【点睛】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
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