A. 教学 B. 教学过程 C.上课 D. 课堂讨论
47. 有效地进行教学必须遵循的基本要求，称为 。
A.教学原理 B. 教学规律 C. 教学原则 D. 教学要求
48. 教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结
论的教学方法是 。
A. 谈话法
B. 讨论法
C. 提问法
D. 访问法
49. 教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和 。
A. 编写教案 B. 设计板书 C. 分配教学时间 D. 设计教法 50. 有效地开展班主任工作的基础和前提是 。
A. 全面了解和研究学生
B. 选拔和培养班干部 D. 组织和培养班集体
C.确定班级的共同奋斗目标
51. 近代最早一部系统论述教育问题的专著是________。
A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《人的教育》 52. 教学是：___________
A. 教师教的活动 B. 学生学的活动
C. 教师指导下学生学的活动 D. 教师教和学生学的统一活动 53. 在奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是 。
A.“四艺” B.“五艺” C.“六艺”
D.“七艺”
54. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。其进行顺序是 。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行 D. 视具体情况，可有多种开端 55. 三结合的教育一般是指 。
A. 学校、家庭、社会教育三结合 B. 班主任、科任老师和家长教育三结合 C. 校长、教师和家长教育三结合 D. 遗传、环境和学校教育三结合 56. 班集体形成的主要标志之一是 。
A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作 C. 形成了正确舆论 D. 确定了班级工作计划
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57. 我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名
于1930年出版的______。
A. 《普通教育学》 B. 《新教育大纲》 C. 《教育学》 D. 《教育原理》 58. 决定教育性质的根本因素是___________。
A. 社会生产力 B. 政治经济制度 C. 上层建筑 D. 科学技术
59. 在教学过程中，认为应以能力发展为主而相对忽视掌握知识的理论主张称
为 。
A. 现代教育论 B. 传统教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
60. 根据评价的性质和作用，旨在对被评价对象做出某种资格上的证明的评价类型
是 。
A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 诊断性评价 D. 标准性评价
二． 填空题（每空1分，共50小题）
1. 教育现象包括教育社会现象和____________现象。
2. 在欧洲封建社会，曾出现过____________教育和骑士教育两种教育系统。 3. 学校体育的基本组织形式是____________。 4. 教师的根本任务是____________。
5. 教学的基本组织形式是____________________________________。
6. 德育过程是由相互制约的四个因素构成的，这四个因素是：教育者、受教育者、
___________ 和德育方法。 7. 教学评价一般可分为两大类，总结性评价和____________评价。
8. 中外教育家曾提出了很多德育原则，其中赫尔巴特提出____________原则。 9. 班主任工作的前提和基础是____________。
10. 两种对立的教育方法思想是指____________和注入式。 11. 美国教育家布鲁纳的代表作是《______________》。 12. 针对人的发展的个别差异性，教育应做到_____________。
13. 我国唐朝，中央直接设立的学校有“六学两馆”，其中两馆是弘文馆和________。 14. 教学的中心任务是使学生掌握系统的文化基础知识，形成____________。
15. 教师工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、_____________以及
学业成绩的检查与评定。 16. 品德评价的方式主要包括奖励、惩罚、评比和______________。
17. 在教育起源问题上，历来存在两种错误理论，一是心理模仿论，二是________论。
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18. “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。此观点是教育家_______提出的。 19. 班主任工作的中心环节是___________________。 20. 课的类型有两种，____________和综合课。
21. 备课需要做好三个方面的工作是：钻研教材、________和________。 22. 我国新型师生关系是尊师爱生、________和________。 23. 德育一般包括思想教育、_______、________和法纪教育。 24. 课的类型有两种：_______________、______________。 25. “双基”教学是指________和________。
26. 我国中等教育承担的基本任务是________和________。 27. 以直观感知为主的教学方法有________和________。
28. 在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是________（国）的________。 29. 在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过________和________两种理论的
争论。 30. 生产力的发展水平制约着教育事业发展的规模、________和________。
31. 教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间内在的、必然的联系，称
为 。 32. 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 。
33. 一般来说，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本
目的的教育，称为 。 34. 教师的素养包括这样几个方面，它们是职业道德素养、 和能力素养。 35. 师生双方为实现教育目的、完成教学任务所采用的相互作用的手段和工作方式，称
为 。 36. 将学生按照年龄和学业程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照
固定的教学时间表进行上课的教学组织形式，称为 。 37. 与课堂教学不同，课外校外活动的主要特点是自愿、灵活和 。 38. 教育者通过创设良好的环境和自身教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染、以
培养学生品德的方法是 。 39. 1957年，毛泽东同志曾提出我国的教育目的是培养有社会主义觉悟，有_______的劳
动者。 40. 在评定学业成绩时，除了百分制记分法，还有一种基本方法是 。 41. 凡是有目的增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的品德发展的活动，
称为 。 42. 在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是____________。
43. 我国近代史上第一次规定男女同校，并将学堂改为学校的学制是___________，时间
是1912年。
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44. 在教育过程中，自我教育和发展的主体是 。
45. 在我国中小学，课程内容的主要组成部分是课程计划、课程标准和 。 46. 青年初期又称 期，相当与高中阶段。
47. 一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形
式___________。 48. 根据美国教育家布鲁纳的观点，学习者自身去探讨和发现问题，直至得到确认为止的
一种学习方式是 。 49. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾，是德育过程中
的 。 50. 教科书的编排形式主要有两种，一是直线式，二是 。 三． 简答题（每题6分，，共18小题）
1. 教学过程的基本规律有哪些？ 2. 教师劳动的特点有哪些？
3. 为什么说教育在人的发展中起主导作用？ 4. 简述教学评价及其在教学实践中的意义。 5. 简述现代中小学常用的德育方法。 6. 我国学制改革应遵循哪些原则？
7. 简述中小学教师应当具备的知识和能力素养。 8. 我国中小学德育内容包括哪些主要方面? 9. 一堂好课的标准是什么？
10. 教育应如何适应儿童身心发展的特点？ 11. 简述我国中小学应遵循的基本教学原则。 12. 班主任工作的主要方法有哪些？ 13. 简述教育学和教育科学的关系？
14. 在教育活动中，教师应当具有哪些方面的能力素养？ 15. 简述中小学开展课外校外活动的要求。 16. 广义的教育是指什么？狭义的教育是指什么？ 17. 什么是教育目的？什么是培养目标？
18. 我国中小学常用的教学方法可以分为哪几大类别？ 四． 论述题（每题12分，，共6小题）
1. 请结合教育实践，论述教育影响一致性和连贯性德育原则。
2. 试用马克思关于人的全面发展的学说分析素质教育的主要内涵和积极意义。 3. 结合实际试论教育与社会的发展相互制约规律。
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