第七单元 闪闪的红星 第一课时 24
教学内容
欣赏电影《小兵张嘎》了解革命历史。 教学目标
1、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。 教学过程
一、引入，欣赏乐曲。
1、听歌曲《嘎子嘎》。说说你知道这是哪部电影的歌曲吗？ 2、引出电影《小兵张嘎》。
3、 有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。 二、电影观看
1、 教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。2、 完整地欣赏电影。 三、再听音乐《小兵张嘎》。
第二课时 25
教学内容
学唱歌曲《红星歌》 教学目标
1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。 2、体会重音记号的作用。 教学过程
一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。 二、导入新课
1、播放电影《闪闪的红星》的片段。 2、介绍电影的主题曲《红星歌》。 3、播放《红星歌》完整的录音。 4、对学生进行革命传统教育。 三、学唱歌曲
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1、播放歌曲录音，学生初听，感受。 2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。 3、出示歌谱，唱旋律。 4、学唱歌词部分。
5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。 6、用行进的步伐做律动。
7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。
四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。 五、结束新课
第三课时 26 教学内容
学唱歌曲《爷爷为我打月饼》 教学目标
1．理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。 2．喜爱学唱革命歌曲。 教学过程
一、激发情感
1、同学们，在前边的学习中，你了解到我们的红军是怎样的人呢？ 2、在战争中，红军和我们人民建立了深厚的感情，今天，我们就来学习一首表达红军和人民心连心，团结一起胜似亲人的歌曲吧！
二、教师范唱
1、听老师完整地演唱一遍。
2、唱一唱歌谱，初步了解歌曲的旋律、。 三、学唱歌词
1、集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
2、讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，以进一步帮助学生理解歌中的情感，以教育与影响学生。
3、自由组合，结伴学习唱歌（幼儿可自由结伴，手拉手随音乐的节奏认真地学习歌曲，在轻松、愉快的学习中，把握节奏、正确演唱，体验情感。）
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4、对唱练习，找个小伙伴对唱。感悟情感。 四、感受与表达
1、观看插图，说说你看到了怎样的一幕？你心里是怎么想的？ 2、评价，小结。
第四课时 26
教学内容
欣赏歌曲《我是人民小骑兵》 教学目标
1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。
2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。 教学过程
一、听音乐，学生律动进入教室（音乐可采用《秧歌调》） 二、欣赏《我是人民小骑兵》
1、聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？
2、出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点 3、朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：
（1）、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 （2）、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？ （3）、介绍曲名——《我是人民小骑兵》 （4）、分段落听赏、交流。
4、用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等。 5、相互交流自己听赏后的感受 三、分组活动
1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱
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第五课时 27 教学内容
学唱歌曲《儿童团放哨歌》 教学目标
1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。
2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。 教学重、难点
重点：体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。 难点：正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。 教学准备
歌曲《中国少年先锋队队歌》 教学过程
一、听赏二首进行
1、听《中国少年先锋队队歌》进教室。
2、师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时有什么感觉？ 3、再听一首儿童歌曲。
感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听赏《儿童团放哨歌》
4、讨论这两首歌的共同点和不同点？ 二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》 1、教师范唱。
2、哼唱旋律，找出歌曲难点。
3、学唱歌词，注意2/4拍的强弱演唱方法
4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用。 5、分组创编动作进行表演，在进行队列训练。 三、拓展练习
1、简介：大小军鼓常用的节奏及敲击的方法（参考教材“我的创造”） 2、小结。
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第八单元 小小少年
第一课时 28
教学内容
学唱歌曲《三年级的小男生》 教学目标
1、学唱《三年级的小男生》歌曲，鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话，以增进师生、同学间相互理解。
2、感受《小小少年》歌曲，培养学生面对困难时积极、乐观的品质。 3、培养学生的创编能力。 教学重点
1、增进师生、同学间相互理解、相互团结。 2、学唱《三年级的小男生》这首歌曲。 教学过程
一、谈话图片导入
1、如今小朋友，都长大了，今年都上三年级了。时间过的可真快啊！我们来请同学们说说自己在成长中都有过怎样的事情和怎样的心情怎么样？
2、还有谁想说说自己在成长中的事情？（让学生自由说） 3、揭示内容。 二、歌曲教学：
1、朗读歌词，想想歌曲中的同学们说了些什么？
2、师：那让我们再来听一边，看看同学们都想些什么？教师范唱。 3、师：这首歌好听吗？（好）我也觉得很好听，因为啊，他是三年级的小男生说的心里话。今天我们要学习的就是这首好听的“三年级的小男生”
三、学习歌词 1、学唱歌谱。 2、学唱歌词。
3、多种形式演唱：接口唱、分角色唱、完整演唱。 4、注意节奏和朗读部分。
5、表演唱：请你们边唱边用动作进行表演，男生扮演学生，女生扮演老师.分角色演唱。
6、教师评价
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