2013年5月138139203的初中化学组卷
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2013年5月138139203的初中化学组卷
一．解答题（共30小题）
1．为了鉴别一瓶失去标签的试剂（即待测液）是蒸馏水还是自来水，需进行下列实验．实验台上已经有洁净的试管，胶头滴管以及分别盛有硝酸银溶液，酚酞试液和待测液的三个试剂瓶，请完成下面的实验报告． （一）实验目的： _________ （二）实验步骤现象和结论 实验步骤 现象 结论 _________ （1） _________ 该待测液是自来水 _________ _________ （2）逐滴加入 _________ 2．现有火柴，一根蜡烛，一个光洁干燥的小烧杯，澄清石灰水．试设计一个小实验证明蜡烛的组成元素中含碳、氢元素．请完成下列实验报告． 操作步骤 现象 结论 3．某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案： 甲：|Cu、Fe|乙：|Cu、Fe|
过滤→洗涤 过滤→洗涤
（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择 _________ ． （2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有 _________ （3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式： 方案甲 _________ ； 方案乙 _________ ．
4．某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论： （1）方案一，选用镁粉为试剂． ①往废弃水中逐次加入镁粉，当观察到
?? _________ 时，说明加入镁粉的量已经足够．此过程发生反应的化学方程式是： _________ ； ②接下来的操作方法依次是 ?? _________ 和 ?? _________ ．
（2）方案二，选用氢氧化钠溶液为试剂． ①向废水中逐次滴加入氢氧化钠溶液，当
?? _________ 时，停止滴入氢氧化钠溶液．此过程发生反应的化学方程式是： _________ ； ②为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（请简要写出操作过程） ?? _________ ； ③ _________ ，得到硫酸镁固体．
（3）比较两个方案，假设实验中没有损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同？ 原因是
?? _________ ．
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?? _________ ；该试剂发生反应的化学方程式是 ?? _________ ．
5．为了除去铜粉中铁粉，有如下方案，请回答有关问题： （1）方案一：用磁铁吸引铁粉．
（2）方案二：用硫酸铜溶液除铁粉．该反应化学方程式为 _________ ． （3）方案三：还可用 _________ 来除去铁粉．
（4）上述三种方案中，你认为方案 _________ 的操作最简单．
6．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题． 教师提醒：它由Cu、Fe203二种固体中的一种或两种组成． 提出猜想：红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有Fe203；③是Cu、Fe203的 混合物
资料获悉：Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2 实验探究
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为 _________ 的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入C0气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通C0气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表： 反应前 反应后 Ⅰ组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g Ⅱ组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 冼气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g 交流讨论 ①在装置A中先通C0气体的作用是 _________ ． ②应该选择 _________ 组的实验数据计冀来确定红色粉末的组成．
最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 _________ 组（填序号）． ③写出A装置中发生反应的化学方程式 _________ ；实验中观察到A装置中的现象为 _________ ． 反思评价：丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？ _________ ．
7．小林同学想在家里制取一些氢氧化钠溶液，他向盛有澄清石灰水的烧杯中随意地加入了一些碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”并做了以下实验证明他的观点 （1）实验目的：用pH试纸测定该溶液的酸碱性 操作步骤： _________ ． 实验结果：pH＞7
实验结论：因为氢氧化钠溶液是强碱性，当滤液的pH＞7时，说明该溶液一定是氢氧化钠． 写出生成氢氧化钠的化学反应方程式 _________ ．
（2）小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性，所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠，因此她设计了如下两个实验加以验证： 实验（一）：为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙
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www.jyeoo.com 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量所得溶液，向其中滴加适量的碳酸钠溶液 无白色沉淀出现 实验（二）：小欢另取少量所得溶液，向其中滴加适量盐酸溶液，观察到有无色气体产生，则小欢做该实验的目的是 _________ ．实验（二）过程中所发生反应的化学方程式 _________ ； _________ ． （3）计算：小欢取小林所制得的溶液样品100克（假设杂质只有碳酸钠），为测定碳酸钠的质量分数，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，当稀盐酸滴加到100克时开始有二氧化碳气体产生，当稀盐酸滴加到120克时，二氧化碳气体的质量达到最大值为0.88克．试完成下例各小题（计算保留两位小数）： ①样品中碳酸钠的质量分数？ ②试在下边的座标中画出加入稀盐酸的质量与放出二氧化碳气体质量的关系图．
8．针对传统实验中，气体性质实验“预先制备气体”的“不可预测性”，不少老师已设计出了许多创新实验，如图1所示的二氧化碳灭火性实验、如图2所示的铁粉与水蒸气反应、如图3所示的一氧化碳还原氧化铁实验（均为装置简图），你能总结出这些实验装置具有哪些特点吗？
9．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下： （1）猜想：维生素C可能具有酸性．
（2）实验方案（提供的试剂有：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液）． 根据以上试剂，请你帮助他们设计一个实验方案并填写在下表的左栏中： 实验方案 实验现象 … （3）结论：维生素C具有酸性． 据此判断下列物质中一定能与维生素C反应的是（ ）
A． 金属铜 B． 食盐 C． 氢氧化钠 D． 硫酸铜．
10．夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下： 【提出问题】：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？ 【查阅相关资料】：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
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