菏泽市开发区武汉路小学 校园欺凌专项治理工作自查报告
校园中的欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业适应，破坏校园氛围，违背民主、文明、和谐、平等、公正、友善的社会主义核心价值观，为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院教育督导委员会办公室《关于部分地区学生欺凌事件有关情况的通报》、《关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、贯彻文件精神，明确组织目标
我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、建设科学部署，加强组织领导
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。具体如下： （一）领导组成员 组 长：薛建新 副组长：皇甫金敏
成 员：张胜利 周冬慧 韩波 赵传镇 各班班主任 各班班长 工作职责：
1
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。 三、周密安排，精心组织
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：2019年9月—10月，开展专项治理工作。
（一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。
（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理
2
的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。
第二阶段：2019年11月—12月，学校自查整改。
加强预防校园欺凌事件发生，我校于10月15日进行了全面自查、督查和总结,对不足地方及时弥补。自查从以下几个方面:
一、 地点排查
1、 学校比较隐蔽的地方；2、学生不常到得地点；3、喧闹拥挤
的场所；4、缺乏监督管理的校门口以及附近区域。 二、 人员排查
1、排查校外进入学校的家长及其他人员；2、班级排查，通过老师了解欺凌事件；3、随机寻访学生，是否存在欺凌事故发生 三、建立防欺凌信箱
建立防欺凌信箱，并时刻关注。 四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
3
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向张胜利老师汇报，做到及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
4
菏泽市开发区武汉路小学 校园欺凌事件应急处置预案
一、编制目的
为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序，维护社会稳定，特制定本预案。
二、基本原则
分级负责、各司其职、通力合作 三、组织机构
1．学校欺凌事件应急处置领导小组 组 长：薛建新
副组长：皇甫金敏 张胜利 周冬慧 韩波 赵传镇 主要职责：负责学校欺凌事件处理的调度、指导和组织指挥。 四、处置程序
1．预先处置。事件发生后，学校立即启动学校校园欺凌事件应急预案，采取有力措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。并根据实际需求拨打110、120等应急电话。
2．及时报告。在事件发生后立即报保卫处，15分钟内报学校欺凌事件应急处置领导小组，半个小时内上报市教育局。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校领导小组办公室接到报告后，要及时向
5
市教育局报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。
3．强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员的调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。
4．控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地政府汇报。学校欺凌事件应急处置领导小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。
5．引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后，对外发布。
6．稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。
五、应急保障
1．信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。
2．人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救援队。
6
3．经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。
六、责任追究
校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法依规查处。
7
8
9
相关推荐：
loading