22．（4分）下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）D所表示的粒子是 （填写化学符号），氯原子的结构示意图是 （填序号）。 （2）D、F形成化合物的化学式是 。 （3）与元素的化学性质关系最密切的是 （填序号）。
①原子的核外电子数 ②元素的相对原子质量 ③元素的原子序数 ④原子的最外层电子数
23．（14分）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。如图为自来水厂净水过程示意图：
（1）净水时需加入明矾的目的是 ，吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于 变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水 （填“是”或“不是”）纯水。
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为 。 （3）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水，可用 的方法降低水的硬度。 （4）右图装置进行电解水的实验。回答以下问题：
①和a相连的是电源的 极，b中收集到的气体是 ，如果电解采取的措施是 。
②b中气体体积总是大于a中气体2倍的原因是 （答时如果通电时间过长，水可能从中间的长颈漏斗口溢出，从分子角度解释其因 。
一点即可）。电解水原
水的速率慢，可以
③电解水反应的文字表达式为 ，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
24．（9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的（1）小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发
多物质发生化学实验装置： 现了一些共同点：
在反应条件方面，三个实验都要 ；在能量变化方面，三个实验都有 （填“吸热”或“放热”）现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应（填基本反应类型）。
（2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中丙中铁丝绕成螺旋状的目的是 。写出丙中发生反应的文字表达式 。 （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 ；乙集气瓶底部放少量水的目的是
。结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出一点即
可） 。
25．（13分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a ，b ，c 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置 （填字母序号），反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法 ，你认为选用C的优点是（与B比较） 。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“m”或“n”）端通入。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）。
（6）对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
26．（7分）人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶（其活性与温度有关，一定范围内促进，温度过高就使酶的活性降低）和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究： （1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？ （2）猜想与假设： 。
（3）实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等。
（4）实验步骤：
①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液； ②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内 ； ③观察并记录两支试管产生气泡的情况。
（5）预测实验结果：请写出一种可能的实验结果： 。
（6）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率判断的理由是 。
（7）写出1号试管内发生反应的文字表达式为 。 三、计算题（共6分）
液和FeCl3催化效的曲线是 ，
27．（6分）一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其分子式式C15H10N2O2）。请回答下列有关问题：
（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）； （2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为 ； （3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为 g．
化 学 参 考 答 案
一、选择题（只有一个选项符合题意，每题2分，共40分，将答案写在表格内）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B B A C B C A A 二、填空题（共54分，每空1分，文字表达式2分） 21（1） ①Ar ②NH4
+
+
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C D D B A D D A ③3Fe
2+
④Al2O3 （2）④⑤ ①⑦ ②⑥
+3
22.（1）Na E （2）NaCl （3）④
23. (1) 吸附水中悬浮杂质，使其沉淀（吸附沉淀） 物理 不是 (2)＋4 (3)肥皂水 煮沸 (4) ①正 氢气 加入一些氢氧化钠或硫酸钠或提高电压 ②少量氧气溶于水或少量氧气和金属电极发生氧化反应（写气密性不好、氧气
通电 比氢气更易溶于水不得分） 液体变成气体，分子间间隙变大（只写分子间隙变大，不扣分） ③水气 化学反应前后元素种类不变
点燃 氢气＋氧24. （1）点燃 放热 化合 （2）增大受热面积 铁＋氧气四氧化三铁
（3）吸收二氧化硫，防止污染空气 防止瓶底炸裂 安全、环保 25.（13分）（1）酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶
（2）A 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满 （3）将C和F相连，轻推注射器，导管口有气泡产生，则气密性好（合理即可） 控制氧气产生的快慢，节约药
品
（3）m n （5）F （6）bcda
26.（2）过氧化氢酶的催化效率更高（其他合理假设也可）（4）②滴入2滴适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（5）1号试
管产生气泡的速度比2号试管快（或“慢”或“基本相等”）（6）乙 酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强超过最适温度后，随着温度的升高，酶的活性下降。 （7）过氧化氢FeCl3 水＋氧气
三、计算题（共6分）
27.（1）5:16；（2）250；（3）56
【解析】（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为：1×10:16×2=5:16；（2）二甲苯烷二异氰酸
酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为：12×15+1×10+14×2+16×2=250；（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为：500g×28/250×100%=56g
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