高中化学选修3第二章第三节分子的性质第二课时神奇的氢键教学设计

三.巩固练习 1.下列现象与氢键有关的是（ ） ①氨气的熔沸点比VA 族其他元素氢化物高 ②小分子的醇、羧酸可以和水以任意比互溶 ③冰的密度比水小 ④尿素的熔沸点比醋酸的高 ⑤邻羟基苯甲酸的熔沸点比对羟基苯甲酸的低 ⑥水分子高温也很稳定 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③ 2.下列关于氢键的说法不正确的是（ ） A. HF 的沸点比 HCl 的沸点高是由于 HF 分子间存在氢键 B. 水在结冰时体积膨胀，是由于水分子之间存在氢键 C. NH3的稳定性很强，是因为其分子间能形成氢键 D. 在氨水中水分子和氨分子之间也存在着氢键 四.课后活动 1.DNA双螺旋结构中存在氢键吗？ 2.请上网查找你身边还有哪些物质中有氢键？ 练习，交流，讨论，巩固本节所学知识。 通过练习达到对这部分知识的巩固，尤其是学生常出错的氢键与物质稳定性的关系，进一步理解氢键是一种分子间作用力，而不是共价键，与稳定性无关。突出了氢键对物质性质的影响这个重点。 查阅资料 让学生感受化学就在身边，进一步理解物质结构决定性质，性质决定用途的学科思想。通过氢键对物质性质的影响和应用的了解激发学生学习化学的热情，感受化学的神奇魅力。 六.教学设计特色 1.通过展示图片，创设问题情境,激起学生的好奇心,使学生及时进入学习状态。从身边的含有氢键的物质入手，体现“从生活走进化学，从化学走向社会”的学科理念

2.通过常见物质的异常性质，引发学生的认知冲突，鼓励学生大胆质疑、猜测,激发学生思维，使学生养成善于思考的良好习惯。

3.探究学习是本节课的主要学习方式,采用问题探究、实验探究多种探究方式，体现了学生是主体的新课程理念，让学生在自主探究中加深对新知识的理解掌握。