1．意识：意识是个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分，意识实际上只是心理能量活动浮于表面的部分。
2.潜意识：潜意识是被压抑到意识下面的，无法从记忆中招回的部分，它们通常是被社会的风俗习惯，道德，法律所禁止的内容，包括个人原始冲到和本能有关的欲望等。
2．治疗设置：定义：心理治疗的设置就是心理治疗师对心理治疗的实际操作过程的具体安排，是经过心理治疗师为心理治疗的实施所做出的精心设置，事先安排好了的，要求治疗师与来访者均要遵守的基本规则，也是有效治疗，保护来访者与治疗者的重要技术。
3．自我：自我是人格结构的表层，部分位于意识之中，部分位于潜意识之中，自我是在现实环境的反复教育下，从本我分化出来的一部分，他是现实化了的本我，是理性的，识时务的，他不会盲目的最求满足，而是在现实原则的指导下，力争既回避痛苦，又获得满足。 4.自由联想：
简述1.简述自由联想技术的具体做法 简述2.简述精神分析治疗中对阻抗的分析过程
（1） 对阻抗的分析首先应该识别出阻抗，特别是阻抗比较隐秘或者阻抗与组我协调时，识别阻抗更为重要 （2） 认识到阻抗接着就赢展示阻抗，因为在分析阻抗前，治疗师应告诉来访者将要分析什么，也就是来访
者应该知道他是否在阻抗，他正在阻抗什么，为什么要阻抗，业绩他是怎样阻抗的，治疗师在治疗过程中通过观察和通情来判断来访者的自我状态，决定需要多少证据，事态需要多清晰才能使来访者认清阻抗，只有当你判断来访者有能力面对阻抗，才能引导来访者面对阻抗，否则只会增加来访者的否认和掩饰。
（3） 为了使来访者更好的看清阻抗，有事可让阻抗进一步发展，一直到适当的时候才指出阻抗，弗洛伊德
因此提出一个原则“先于内容解释阻抗”或“表面的解释”也就是说处理阻抗第一步是向来访者指出他们在阻抗，使来访者注意到自己的阻抗，以后等适当的实际，治疗师再向来访者住处他为什么要采取阻抗，防御的是什么
（4） 认识，展示和澄清阻抗的目的最忠实解释阻抗，在分析阻抗动机时，常需寻找引起阻抗的情感以及情
感背后的根源
简述2：简述移情分析的技术
1镜像作用，2中立的态度，3节制原则 第三章： 9
1．行为塑造法：行为塑造法是一项通过强化而产生某种期望的良好行为出现的行为治疗技术
2．厌恶疗法：厌恶疗法又称对抗性条件反射治疗，是行为治疗的一种，即将厌恶刺激与不良强化物多次重复配对，以减少不良行为 3．
简述1.简述行为主义的学习原理
（1） 经典条件反射原理 （2） 操作性条件作用原理 （3） 班杜拉的社会学习理论 简述2.简述系统脱敏疗法的主要步骤
1.肌肉放松训练，儿童可以用音乐和游戏 2.共同设计焦虑等级表，刺激梯级表，口述焦虑的主观程度。3.松弛现象梯级表中不良刺激情境，直到不良反应不出现为止 第四章：
1.认知歪曲：当信息加工过程是错误或无效时出现认知歪曲
2.自动思维：自动思维是贝克认知治疗的关键概念，这种思维自然产生，不需要经过任何努力和选择 第五章：
1.通情：通情或称作同感，同情心，是指治疗师深入了解并能设身处地提回来放着的内心世界 简述1.简述以人为中心治疗的主要思想
一， 自我发展的过程
在罗杰斯看来，个体自我概念的发展，主要包括以下3个方面的内容： 自我认定，自我评价，自我理想
二．自我发展的机制
条件性积极关注。无条件积极关注 第五章：
简述1.简述会心团体治疗的过程
1.相互接受阶段 2探求理解阶段 3成长变化阶段 10
简述2.会心团体治疗的活动原则：
1.自愿参与性，2.自由交流性，3坦诚性 4.自我决定性 第六章：
1.接触：接触在格式塔治疗的领域里，可说是促成成长与发生改变的必要条件。当我们与环境接触时，即通过看，听，嗅，触摸和移动等方式来与他人进行自然的交互作用，改变就无可避免的发生了。
2.逃避：逃避是一个与未完事物相关的概念。它指的是人们用来避免面对未完事物所引发的不愉快情绪所使用的工具。
简述1.简述投射技术在格式塔治疗中的涵义和应用。 投射技术的涵义：
投射指的是一个人在别人身上所看到的事物，其实正是自己所具有的但却不愿接纳的。这可能是出于自我保护，但往往会阻碍自己的发挥，并影响到和他人的关系。因此，在治疗当中，治疗师通常会要求那些说“我无法信任你”这句话的人去扮演对方的角色，扮演他是如何不值得信任的，以此来使来访者认识到原来自己本身就具有出尔反尔的特点，以及对此的内在矛盾心情，并针对此种情况作出适当的调整。
投射技术的应用：投射观念是皮尔斯梦境理论的核心，依其所见，梦里的每个人，五都代表做梦者投射的对象。他认为来访者不需要去对梦境做探索，而是要把梦当做一个剧本，然后一梦里各部分的对话来做实验 简述2.简述格式塔治疗中的停留情感技术
当一个人表现出不受欢迎的情感或脾气时，一般都会有一种逃避，比如逃避恐惧的刺激，逃避不愉快的情感，应用这种技术，治疗师可以要求来访者保持此时此地的感受，并鼓励她深入到希望逃避的情感与行为当中，这不仅需要勇气，也需要忍受痛苦的意愿，但是经历过之后就能使人有崭新的成长 第七章：
1.真实世界：真实世界是由人，情境和客观存在的事情组成
2.环境治疗：环境治疗是选择理论在实践中的逼真范例。如果来访者试图用任何方式来控制治疗师，治疗师先不使用外部控制行为，而是把这当做一个机会来解释外部控制和选择理论差异。治疗师不会让来访者控制他们，他们也不会尽力控制来访者。在这里，来访者为自己做所有的选择，治疗师也为自己做所有的选择。治疗师不强迫来访者，来访者也不强迫治疗师 11
3.自有需要：自有需要指的是影响我们生活控制的感觉
4.质量世界：从出生到生活开始，我们所做的事情是，将我们任何非常好的感觉坚持精确地记录下来，并把这些知识储存在我们大脑中的一个特别空间，称之为“质量世界” 第八章：
1.双重束缚：双重束缚的概念是贝特森在研究精神分裂症患者家庭时提出的，是指精神分裂患者的父母，特别是母亲，常向来访者提出两种相反约束的要求，使来访者无所适从，产生矛盾心理，从而表现奇怪的反应，属于策略派的重要概念。
2.家庭结构图：家庭结构图示结构派家庭治疗师用来表示家庭结构的图示
3.家庭代际图：家庭代际图是指用图示的方式描述家庭的发展，变化过程，是鲍恩系统家庭治疗发展的一种了解家庭的方式
4.替罪羊：替罪羊是结构派治疗师常用的概念。在某些家庭中，会有某个成员（通常是孩子）表现出问题，将家庭冲突（通常是父母冲突，因为父母的关系破裂对于家庭的威胁实在太大了）转移开，是家庭成员注意他的问题，而暂时避开父母的冲突。这个成为“来访者”的家庭成员就是替罪羊
5.家庭规则是一种由规则来管理的系统。家庭成员按照有组织，已经建立的模式互动 6.代际传递：三代人重复同样的不良交往模式，最终出现精神分裂
简述1.简述家庭治疗的常用技术：
家庭代际图，家庭结构图，再定义，反其道而行之，家庭雕塑，表演技术 简述2.家庭治疗各理论的流派
1.鲍恩的家庭系统治疗，2策略家庭治疗，3结构家庭治疗，4经验性家庭治疗 第九章：交互分析治疗
1.例证：通过一些故事，比喻，奇闻轶事来达到解释的目的
2.交错沟通：交错沟通是指两个人不在相同的或者平行的自我状态间进行沟通，而是出现交叉，是沟通的暂时中断，通常会引起冲突的沟通形式 简述1：简述伯恩的5中治疗技术：
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