Ⅲ. Consolidation: （一） （1）设计五个数学算式（要求得数在10或10以内） （2）小组内进行口算比赛，看谁的计算能力好。 （二）设计一个自己认为最美观的表格，收集班级里物品的数量，并向同学们汇报，看谁说得多？（出现没有学过的数字，教师进行指导） 联系生活实际，使学生能学以致用。 Ⅳ.Sing a song 《Ten Little Candles Dance》 首尾呼应，回应开全班跟着录音学唱歌曲，边唱边做手势。（用手指头，再一次巩固所学内表示数字） 容，把学生的学习兴趣延续下去。 Step 5 Summary 教师指着黑板提问：你在这节课里学到了什使学生在头脑里么？(齐读单词)你最大的收获又是什么？你在哪对本节课学习的内容个方面还需要努力一点呢？ 有一个整体的概念。 巩固、练习本节课的知识点，养成学习课后复习、预习的习惯。 Step 6 Homework 1.Read the numbers from one to ten 2.Say and do the orders 3. Count the things to parents at home. Step 7 Board writing Unit 6 Happy Birthday 利用图文并茂的优势，直观、形象、简洁地突出本节课的重、 难点，使学生一目了然地清楚本节课要掌握的知识，使人看上去感 one two three four five 觉板书设计美观，科学。 six seven eight nine ten
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