第五周： 保证充足的睡眠
学习目标：
1、知识和技能： 让学生明白睡眠的重要性。
2、过程和方法： 教育学生要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯。 3、情感态度和价值观： 教育学生要注意睡眠卫生。 学习重点： 让学生明白睡眠的重要性。 学习难点： 教育学生注意睡眠卫生。 教学过程
一、看短片，明危害 （看录像资料）
★ 1986年，美国航天飞机“挑战者”号发生爆炸事件，令人意想不到的原因是工作人员睡眠不足。
★ 同一年，前苏联切尔诺贝利核电站发生事故，也是因为职员困到了极点。
★ 有人统计，在纽约6.8万起无外界因素干扰的交通事故中，约有10%和司机睡眠不足有关。
教师：同学们，由录像资料中，你发现了什么？ 学生讨论总结：睡眠在人生命中是十分重要的。 二、我讨论，知重要
教师过渡语：同学们，刚才我们共同目睹了特殊岗位人员因睡眠不足带来的严重后果，那么，如果做到了充足的睡眠，又会有哪些好处呢？请你们小组内讨论。
教师点拨：可以从身体状况、精神状态、成长发育、心理健康、学习成绩、美容、寿命等方面思考
学生讨论，教师总结：
睡眠的重要性概括起来大体上有以下几方面：
(1)消除疲劳，恢复体力：睡眠是消除身体疲劳的主要方式。因在睡眠期间胃肠道功能及其有关脏器，合成并制造人体的能量物质，以供活动时用。另外，由于体温、心率、血压下降，呼吸及部分内分泌减少，使基础代谢率降低，从而使体力得以恢复。
(2)保护大脑，恢复精力：睡眠不足者，表现为烦躁、激动或精神萎靡，注意力涣散，记忆力减退等；长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
(3)增强免疫力，康复机体：人体在正常情况下，能对侵入的各种抗原物质产
生抗体，并通过免疫反应而将其清除，保护人体健康。睡眠能增强机体产生抗体的能力，从而增强机体的抵抗力；同时，睡眠还可以使各组织器官自我康复加快。现代医学中常把睡眠做为一种治疗手段，用来帮助患者渡过最痛苦的时期，以利于疾病的康复。
(4)促进生长发育：睡眠和儿童生长发育密切相关，婴幼儿在出生后相当长的时间内，大脑继续发育，这个过程离不开睡眠；且儿童的生长在睡眠状态下速度增快，因为睡眠期血浆生长激素可以连续数小时维持在较高水平。所以应保证儿童充足的睡眠，以保证其生长发育。
(5)延缓衰老，促进长寿：近年来，许多调查研究资料均表明，健康长寿的老年人均有一个良好而正常的睡眠。人的生命好似一个燃烧的火焰，而有规律燃烧则生命持久；若忽高忽低燃烧则使时间缩短，使人早夭。睡眠时间恰似火焰燃烧最小的程度，因此能延缓衰老，保证生命的长久。 (6)保护人的心理健康：睡眠对于保护人的心理健
康和维护人的正常心理活动是很重要的。因为短时间的睡眠不佳，就会出现注意力涣散，而长时间者则可造成不合理的思考等异常情况。
(7)有利于皮肤美容：在睡眠过程中皮肤毛细血管循环增多，其分泌和清除过程加强，加快了皮肤的再生，所以睡眠有益于皮肤美容。
三、定计划，睡眠好
教师过渡语：懂得了睡眠的重要性，那么要想睡眠好，应该注意哪些事项呢？就让我们来共同探讨一下睡眠应讲究的卫生习惯。 学生根据生活经验讨论。 教师总结：
睡眠要注意讲究卫生：
① 养成按时睡眠的习惯。睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡兴奋。
② 坚持有规律的作息时间，睡眠要充足，充足睡眠才能消除疲劳，中学生一般晚上9：00入睡、早晨6：00起床比较适宜。即使在周末也不要睡得太晚，如果你周六睡得晚周日起得晚,那么周日晚上你可能就会失眠.
③睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。 ④创造良好的睡眠环境。卧室内空气新鲜，光线要暗，环境要安静，通风良好。
⑤经常晾晒被褥，保持被褥清洁、干燥、舒适。一张舒适的床给你提供一个良好的睡眠空间
⑥注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。睡眠时，身体采取左侧卧位或仰卧位；不要
把头缩进被窝里，以免影响呼吸。
⑦要有午睡的时间，尤其夏天应当安排午睡。
⑧枕头要适当，不要过高，不要过低，尽量放松颈部肌肉。
⑨.选择锻炼时间.下午锻炼是帮助睡眠的最佳时间,有规律的身体锻炼能提高夜间睡眠的质量.
四、教师总结
同学们，今天的课已接近尾声，从你们灿烂的微笑中，老师知道你们已经深刻认识到科学睡眠的必要性和重要性，懂得了优质睡眠的方法，希望你们也将科学和健康的睡眠理念带到其他人身边身，让更多的参和者体验到科学健康睡眠新风尚的强劲风潮，我们相信，只要正确认识睡眠和健康的关系，提高睡眠效率和质量，就能把更多的时间和精力用于学习和生活，就会使我们的人生更加丰富多彩，富有意义，健康生活每一天！
教学反思： 学习目标：
1、知识和技能： 学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2、过程和方法： 通过学习， 培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。
3、情感态度和价值观： 提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
学习重点： 掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。 学习难点： 树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。
教学程序 教 学 策 略
教 后 记
环节一：歌曲导入，激发兴趣
出示课件：播放《喜洋洋和灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。 教师提出问题：
我们应向小羊们学习哪些好的做法？ 学生回答：(略)
教师分析：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。请求别人保护，不如拥有自护的本领。这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。
这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。
第九周 学会保护自己
板书课题：学会自护 环节二：情景体验
在一天明媚的清晨，同学们陆续走进学校，这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校，惊心动魄的一幕......。
你说我说
学生讨论：1.在这个片段中你都看到了什么？ 2.从获救的安安变现中，你受到了什么启发？ 3.如果你在案发现场，你会怎么做？ 指名学生回答： 学生总结陈述：（略）
教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是我们自己。
环节三：出谋划策
出示问题，学生带着问题看图片。 1.看到同伴落水怎么办？ 2.遇到火灾怎么办？ 3.遇到下雷雨怎么办？ 4.遇到电器漏电怎么办？ 小组交流： 小组汇报：
汇报交流后，由学生评出最佳合作小组
教师分析：了解日常生活中有些地方存在危险的同时，学会正确面对和正确解决，拓宽学生知识面，教育学生珍惜生命，在提高警惕性的同时学会运用多种方法保护自己。
环节四：请你参加
丽丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”
小红说：“锁在抽屉的日记被妈妈砸锁偷看，我能报案吗？”
小明说：“上周高年级同学敲诈零花钱，这周他们又问我有钱没有，我该怎么办？”
小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。” （此环节可小组抽签，也可抢答进行。） 教师引导：（略）
评出谁是本环节的“智多星”。
教学反思：
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