防病安全我知道（健康、社会） 教学目标：
1、 知道新型冠状病毒是一种传染性疾病,可以通过阻断传播渠道避免传染。 2、 愿意主动洗手,能在家保持良好作息习惯。
教学重点：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。 教学准备：
1.防病安全我知道教学PPT.
2?幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一?■些直接经验。
教学设计：
由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭
教师引发思考:”小朋友们,刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节 了,你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年 来家里的叔叔阿姨哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在电话里或者视频里聊了几句话？ 为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来说说.你 发现今年过年有什么变化了吗?”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节 有什么特别之处。 解答疑惑：“其实,这些变化都是因为今年冬天,有一-
种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙,在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是 谁?我们来认识一下它吧!'
二、介绍新型冠状病毒 演示PPT病毒介绍的部分,解释今年的寒假很特别,爸爸妈妈没有去上班.我们也 不能出门玩.看看窗外原本热闹的大街上,一一个人也没有了。那是因为--
个叫??新型冠状家伙来了,人们一-
遇到它就会生病。它到底是谁呢?原来呀,它来自一个叫做病毒的大家族这个大 家族的成员都非常非常小,用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精 密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小,非常方便把自己藏在人的身体里,公共 场所物品的表面,甚至是空气里面。它们随时做好准备.-
有机会,就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类-- 旦被这些小怪兽袭击,就有可能会生病。小朋友们?你知道哪些病毒呢?”可以请两 三位幼儿说说自己听说过什么病毒。
”这个新型冠状病毒’，就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着顶像王冠- 样的帽子?比家族中大部分病毒可是厉害多了?它更容易让人生病。而且,它还非 常的狡猾.它会从生病的人身上产生新的病毒,传染给更多的人,让更多的人都生 病。今年冬天,就有好多人因为感染了它,病倒了。人们都在想办法打败病毒,比 如待在家里不外出,如果人们都待在家里的话,就不会给病毒传播的机会啦!病毒 不能再继续传染,就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良 好的生活习惯,增强抵抗力,不去靠近和食用野生动物,”新型冠状病毒”就很难再 回来啦!\三、分析卫生习惯和生活习惯正误
演示良好生活习惯小练习的部分，■?小朋友们,想要抵抗病毒,就需要保持良好的 生活习惯,并且要注意抵抗病毒期间,我们需要做到一-些特别的事情。- 起来看一看下面这些做法,哪些是对的,哪些是错的吧!” 分析图片中的行为,拖动图片到正确或错误的箱子里,进行行为分类。
“抗病毒期间,我们首先要尽量减少出门,如果必须出门,--
定要戴好口罩,这样可以避免别人的飞沬中携带的病毒传播给自己,也可以避免 自己的飞沬喷溅到别人,戴口罩的行为我认为是正确的.我们来拖动它试试看。看 !戴口罩的行为是
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