家长会发言稿（202班）
各位家长：
大家好！
首先，我很感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的，所以，借这次家长会和原四班的家长我们也互相认识一下。 抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。
一、下面我先介绍一下我班的具体情况：
1、
基本情况：我们班有学生52人，男生24人，女生28人，大部分学生来自省外。本班有许多优秀的学生，他们成绩优异，思维敏捷，做事非常认真细心，基本上不用老师操心。同时本班也存在一些差生，成绩差是一方面，少数差生更顽固，从来不做家庭作业。近期来，我发现班上的学习气氛不如从前了，表现在早读课读书声不浓，时停时歇，每次都是要我来提醒学生们，对于个别不做作业的孩子，我想请家长朋友们一定要与我共同监督，做好学校家里两把关。这一学期来进步也是有的，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，大部分同学课堂作业完成得也又快又好，这是一个不小的进步。
2．（1）成绩情况：在语数双科上，我们有以下同学表现较好：
韦泽羽（100 95.5） 黄柳如（100 94） 潘玉姗 （97.5 94） 袁可晴 （99.5 92） 赵耘熠 （99.5 91） 李晓靖 （100 90）等。 （2）行为规范学生名单：范新峰、翁志红、邢增琪、潘玉姗、
黄柳如、李晓靖、王嘉慧、赖燕梅、梁琦、肖柳铝、廖锦康、周旋等同学。 （3）进步学生名单：方家俊（各方面取得较大进步，上课比以
前更认真，作业非常工整，成绩大有进步。）袁浩（上课较前积极，
改掉了爬树等坏习惯，成绩进步较大）徐锦威（成绩进步很大，但还要改掉不按时完成作业的缺点）陈嘉敬（上课积极认真，成绩有所进步，希望更加努力去得好成绩）还有黄浩焕、王嘉慧、罗西元、饶佳易、肖柳铝等同学。
表扬十分负责任的家长：袁浩的家长，李晓靖的家长，韦泽羽的家长，潘玉姗的家长，黄柳如的家长，袁可晴的家长，翁志红的家长，刁登位的家长，廖锦康的家长，赵耘熠的家长，肖柳铝的家长，邢增琪的家长，王嘉慧的家长等，每次作业都有看到你们的签名！
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上
达成一致，取得最佳教育效果。 1、让孩子学会自主学习：在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道数学题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
2、要让孩子学会谦让，“尊重他人，有利谦让\是我们中华名族的传统美德。我们不是让孩子一位谦让，遇到情况我们通过正面教育来解决问题。
3、家长在孩子生活学习中不能包办太多，越是家长不放手让孩子自己去做，孩子越是有依赖，于是家长越着急，孩子就越不着急 ，结果家长很累，孩子反而没有进步，所以家长可以让孩子参加家务劳动。
4、每周升旗仪式要求孩子穿校服，每天佩戴红领巾和校牌，穿好校服。 三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。 2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多，以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢（如张明宇同学、胡文狄同学等）
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里（如朱育、卢粤明、胡文狄经常不完成作业，黄浩焕、石威龙一周也有几次不完成作业）
6、爱动手打人，经常被告知老师。 8、做值日不主动，不积极，有时忘记。 9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。
上学期，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真
正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。这一点我们有些家长做得很好，比如袁浩的家长，李晓靖的家长，韦泽羽的家长，潘玉姗的家长，黄柳如的家长，袁可晴的家长，翁志红的家长，刁登位的家长，廖锦康的家长，赵耘熠的家长，肖柳铝的家长，邢增琪的家长，王嘉慧的家长，感谢你们的及时督促！
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时
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