小学语文苏教版《四年级下》《第二组》《7 人类的'老师'》
精品专题课后练习【5】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.辩字组词
催( ) 燥( ) 诸( ) 敦( ) 摧( ) 躁( ) 绪( ) 郭( ) 论( ) 伦( )
【答案】催促 干燥 诸多 敦促 论坛 摧毁 急躁 思绪 姓郭 伦理 【考点】小学语文知识点》基础知识》汉字》字义 【解析】略
2.大显身手。
【答案】
【考点】小学语文知识点》基础知识》拼音》音节 【解析】略
3.开动小脑袋。课文是按怎样的顺序叙述的？把正确的序号填在括号里。( A．按时间的先后顺序 B．按事情发展的先后顺序 C．按地点变换顺序
D．按事情的性质内容顺序【答案】D
【考点】小学语文知识点》阅读》现代文阅读》记叙文 【解析】略
4.词语游艺厅。按要求在课文中找词语写下来。
(1)近义词：担当——( ) 猛烈——( ) 预防——( ) (2)反义词：集中——( ) 笨重——( ) 柔软——( )
【答案】(1)充当 剧烈 防止 (2)分散 轻便 坚硬 【考点】小学语文知识点》基础知识》词语》近义词 【解析】略
5.句子训练营。读句子，完成练习。
)
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（1）带点的关联词是表示“前果后因”的，请你把这句话改写成“前因后果”关系的句子，意思不变。
（2）用带点词语写一句话。
【答案】
【考点】小学语文知识点》基础知识》词语 【解析】略
6.积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究 就造出了 ；科学家研究________改进了________；模仿__________，制成了________……
【答案】鱼 海豚 蝙蝠 萤火虫 鱼膘 潜水艇 蝙蝠 回声定位系统 萤火虫 人工冷光 【考点】小学语文知识点》阅读》现代文阅读》记叙文 【解析】略
7.读句子，回答问题。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 1、句中“何止”的意思是 。
2、课文中列举的可以充当人类“老师”的生物，除了鱼类，还有 、 、 等等。
【答案】1、不止 2、蜻蜓、鸟、鲸等等
【考点】小学语文苏教版》四年级下》第二组 【解析】略
8.阅读理解
从“野猪”到“防毒面具”
细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（shì sì），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。
在一次毒气泄露（lù lòu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙（yàng）。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pīn pīng）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将
嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jǐn jìn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。 1、用“√”选择正确的读音
2、“安然无恙”的“恙”是 结构，用部首查字法先查 部，再查 画。联系上下文，“安然无恙”的意思是 。 3、根据短文内容回答问题
（1）文中讲述的防毒面具是受到 的启发而发明的。 （2）野猪为什么能逃脱厄运？
4、科学家为什么把面具设计成猪嘴形状？
【答案】1、sì lòu pīn jǐn
2、上下 心 6 平平安安没有受到任何损伤
3、野猪 野猪拼命用嘴巴拱土，松软的泥土能够过滤毒气，从而野猪吸到的是经过净化的空气。 4.为了能够装入较多的活性炭
【考点】小学语文苏教版》四年级下》第二组 【解析】略
9.看拼音，写词语 cuī cù xuǎn zé qǐ fā （ ） （ ） （ ） sī xù ɡōnɡ kè yōu yǎ （ ） （ ） （ ） kuān zhǎi mián yán （ ） （ ）
wēi bù zú dào màn shān biàn yě （ ） （ ）
【答案】催促 选择 启发 思绪 攻克 优雅 宽窄 绵延 微不足道 漫山遍野 【考点】小学语文苏教版》四年级下》第二组 【解析】略
10.比一比，再组词
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