D．隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流 【考点】现代生物进化理论的主要内容． 【专题】生物的进化．
【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件． 【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A错误； B、四倍体西瓜与二倍体西瓜繁殖的后代三倍体不育，故三倍体不是一个物种，B错误； C、基因突变的方向是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，C错误； D、隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流，D正确． 故选：D．
【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分．
21．图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列有关叙述错误的是( )
A．脱氧核苷酸是构成物质甲的基本单位 B．物质甲为该生物的主要遗传物质 C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙 D．物质丙构成生物膜的基本骨架
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【考点】核酸的基本组成单位；细胞膜的成分；细胞核的结构和功能． 【专题】蛋白质 核酸的结构与功能；生物膜系统．
【分析】染色体主要由蛋白质和DNA组成，生物膜主要的组成成分是蛋白质和磷脂，图中乙的组成元素是C、H、O、N，且是染色体和生物膜的组成成分，因此乙是蛋白质，甲的组成元素是C、H、O、N、P，且参与染色体组成，因此是DNA，丙的组成元素是C、H、O、N、P，且是生物膜的主要组成成分之一，为磷脂．
【解答】解：A、甲是DNA，DNA是由脱氧核苷酸聚合形成的多聚体，A正确； B、该动物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质是对整个生物界来讲的，B错误； C、乙物质是磷脂，不能用苏丹Ⅲ染液进行鉴定，用苏丹Ⅲ（Ⅳ）鉴定的是脂肪，C错误； D、丙是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，D正确． 故选：BC．
【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，脂肪的检测方法，生物膜的组成成分，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络．
22．某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作．该同学的操作有误的是( )
A．将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨 B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线 C．为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复
D．将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液 【考点】叶绿体色素的提取和分离实验． 【专题】实验基本操作；光合作用与细胞呼吸．
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同． 【解答】解：A．将5g菠菜叶需要去掉茎脉，剪碎，然后放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A错误；
B．将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，B正确； C．用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并重复2﹣3次，每次等上一次干以后再重复画，C错误；
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D．把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，不能摇晃，D错误． 故选：ACD．
【点评】本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固．
23．在同一生物体内，下列有关叙述正确的是( ) A．不同DNA分子中，可能含有储存相同遗传信息的基因 B．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子 D．不同的体细胞的分裂方式往往不同 【考点】细胞的分化．
【专题】遗传信息的转录和翻译．
【分析】分析：DNA分子中碱基对的排列顺序的多种多样便构成了DNA分子的多样性，也决定了遗传信息的多样性．每种DNA分子都区别于其他DNA分子的特定的碱基排列顺序．密码子是mRNA中决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，它直接决定蛋白质中的氨基酸序列． 【解答】解：A、同一生物体内，遗传信息是指指基因中的碱基序列，不同DNA分子可能存在相同的碱基序列的片段，储存有相同的遗传信息，即它们有相同的基因，A正确． B、对于多细胞生物而言，其生物体的每一个细胞均来源于同一受精卵，遗传物质的组成相同，因此，在同一个体的组织细胞中，可能有相同的基因进行表达，如呼吸酶的合成，B正确．
C、密码子是mRNA上三个连续的碱基，能编码一个氨基酸，因此不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子，C错误．
D、体细胞的增殖方式是有丝分裂，一般相同，D错误． 故选：ABC．
【点评】解答本题可以从本质、结构、功能和位置上正确理解“基因”，从DNA分子、遗传信息、基因，以及mRNA和密码子的概念入手，理清它们之间的关系就能正确答题．
24．如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程．下列有关叙述正确的是( )
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A．水参与C中第二阶段的反应 B．B在叶绿体基质中进行
C．A中产生的O2可参与C的第二阶段 D．A、B和C过程中都能产生X
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义． 【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】根据题意和图示分析可知：A是光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体膜上；B是光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中；C是有氧呼吸过程，发生的场所是细胞质基质和线粒体．
【解答】解：A、C是有氧呼吸，水参与有氧呼吸第二阶段反应，A正确； B、B是暗反应，暗反应发生在叶绿体基质中，B正确；
C、A是光反应，光反应产生的氧气参与C有氧呼吸第三阶段，与结合生成水，C错误； D、图中X表示ATP，ATP在光合作用光反应产生，用于暗反应，所以B过程中不能产生X，D错误． 故选：AB．
【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．
25．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是( )
A．CD与FG对应的时间段，细胞中均含有四个染色体组
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