中考古诗词赏析分类练习题（闲适诗）
一、阅读下面这首诗，回答问题：（5分）
饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 1、诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。（2分）
2、请用生动形象的语言 描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（3分） 1、 心远 悠然。
2、 示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。 二、阅读下面这首诗，回答问题：（5分）
竹里馆 王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
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深林人不知，明月来相照。
1、“幽簧里”、“深林”中的“幽”、“深”渲染了怎样的境界？（2分） 2、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(3分) 1、“幽”、“深”等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。
2、诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。 三、阅读下面这首诗，回答问题：（5分）
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（2分） 2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
1、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境。
2、反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。
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四、阅读下面这首诗，回答问题：（5分）
浣溪沙① 苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。 1
、
对
诗
词
的
分
析
不
恰
当
的
一
项
是： （ ）（2分）
A．全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。
B．上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。
C．下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。
D．枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。
3
10．这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。（3分） 1、D
2、“野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。
五、阅读下面这首诗，回答问题：（5分）
新晴野望 唐·王 维
新晴原野旷，极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。
【注释】①氛垢：雾气和尘埃。
1、 诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2分） 2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 1、 清新（明净、空旷）
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2、表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。 六、阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（5分）
钟山①即事② 宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
1、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分） 2、全诗表现出诗人怎样的心情？（3分）
1、“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）。 2、表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。 七、阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（5分）
村 晚 雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
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