巧用多种方法，准确识记常用规范汉字

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巧用多种方法，准确识记常用规范汉字

作者：董艳艳

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2014年第08期

【内容摘要】识记并正确书写常用规范汉字，是语文《考试大纲》对高中学生的基本要求。然而汉字数量庞杂，其中形近字、音近字、形声字又占很大比重，准确识记有一定困难。本文分析汉字考察特点和规律，总结识记现代常用规范汉字的多种方法，提高学生记忆效率。 【关键词】常用规范汉字 特点和规律 多种方法

高中语文《考试大纲》要求学生能够“识记并正确书写现代常用规范汉字”（该考点俗称“字形”考查）。字形数量庞杂，题目设置有一定难度，学生识记效果并不理想。在实际教学中，我在传统记忆字形方法（例如形辨法，义辨法，结构分析法）的基础上，不拘一格，大胆采用新方法新思维，取得较好记忆效果，经久不忘。前几天，一位高中毕业现在上大学的学生，给我发来短信说：“老师，走在上海的街头，人群熙熙攘攘，我却在优哉游哉的闲逛。说到优哉游哉，我又想起您在语文课堂上，教我们记忆这个成语的方法……”记得这个成语当时采用的是奇特联想记忆法，毕业很久后的学生仍能牢记不忘，可见方法得当。 一、析考查特点和规律

1.考查对象。字形题的考查对象多为现代常用规范汉字中的形近字、音近字、形声字等，一般不会涉及生僻的难认字。选取的材料包括词、成语、惯用语、俗语等内容。 2.多以选择题的形式出现。有时候把考查的字放在一定的语境中，让考生识别。 3.字词直接与实际生活关联。从生活中直接取材的大方向不变；“关注生活、体现实用、矫正错误习惯”的宗旨不变；“课内、课外兼顾并重”的拟题思路不变。 二、识记方法

我除了让学生平时积极从课本、报刊杂志上学习汉字，建立错字纠错本，养成规范书写的习惯外，还和学生一起，总结出正确识记字形的诀窍和方法。 1.分析构造，形旁辨识法

汉字中80%的字是形声字。推断形旁，明了意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：“沤歌英雄（讴）”（括号内字的为正确的，以下类同）和“沤心沥血（呕）”中的“讴、呕、沤”，都是形声字，我们可以从形旁入手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，表示该字与语言或话语有关；“呕”的形旁是“口”，表明是和嘴有关的一