思修1357

11

5.从人们开始打制石器——制造兵使用金属工具——制造铁器——机器使用——电子技术的广泛运用——生物技术的突破??这一进程说明（ ）

A.实践是客观的物质性活动 B.实践是社会性活动 C.实践是历史性活动 D.实践是能动的不断发展的活动 6辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的主要区别表现在（ ） A.是否承认认识是主观对客观的反映 B.是否承认实践队认识的决定作用 C.是否承认认识是对理念世界的回忆 D.是否承认认识是一个辩证发展过程 7.历史唯心主义的主要缺陷是（ ）

A.没有考察思想动机背后的物质动因和经济根源 B.把社会历史看成是精神发展史 C.根本否认社会历史的客观规律 D.根本否认人民群众在社会历史发展中的作用 8.人类活动的两个基本原则是（ ）

A.真理原则 B.价值原则 C.效率原则 D.公平原则 9.价值有哪些特性（ ）

A.客观性 B.主体性 C.多维性 D.社会历史性 10.共产主义是（ ）

A.人类社会的最高阶段 B.人的自由而全面发展的社会 C.人类的最崇高的社会理想 D.人类社会发展的必然趋势 三、简答题（每题7分， 共35分） 1.为什么说实践是人的存在方式？ 2.如何理解实践在认识中的决定作用？ 3.简述价值规律的内容及其作用 4.简述人民群众在社会发展中的作用。

5.试述唯物史观在考察历史创造者问题时坚持的原则。 四、材料分析题（本大题有2小题，每小题15分，共30分） 1.结合材料，回答问题。

开普勒（1571-1630）是17世纪的德国数学家和天文学家。因为他发现了太阳系行星运动的三定律而被称誉为“天空立法者”。那么，开普勒成为天空立法者的奥秘何在呢？一般说来，科学创造，需要具有必备的科学素质和多种才能。其中，最基本的是有两种：一种是观察实验的才能，一种是理论思维才能。开普勒擅长理论思维，他的数学才能特别高超。开普勒与他的老师——丹麦天文学家第谷·布拉赫的亲密合作，是导致他发现行星运动三定律的重要原因。老师善于观测，学生精于思考和计算，师生珠联璧合，被传为佳话。

第谷·布拉赫在天文学上的主要贡献是专门从事实际天文观测，他用了二十多年的实践坚持不懈地从事天文观测，积累了极为丰富的天文观测资料。他的观测资料不仅数量之巨为过去所未有，而且其准确程度之高也是空前的。可是第谷·布拉赫却有一个缺点，即不善于理论分析和数学计算。因此，他长年累月、几十年如一日的观测结果，却得出了一个错误的结论，认为行星围绕太阳转，而太阳和其他行星又作为一个整体，围绕着地球转；地球是不动的，地球时宇宙的中心。第谷；临终前把自己毕生辛勤劳动的成果——所有的天文观测资料全部赠给了开普勒，并且留给他一句最重要的告诫：“一定要尊重事实！”开普勒正是恪守老师的这一教诲，充分发挥了自己的理论思维和数学才能的优势，经过十多年的努力，终于发现了隐藏在那些杂乱无章的数据后面的自然规律，提出了行星运动的三规律。开普勒之所以能成为“天空立法者”就其人才素质方面的原因，主要是因为他善于扬长避短、优势互补。他自己不善于观测，就采老师之长，补自己之短。充分利用老师留下的观测资料，充分发挥自己的理论思维和数学才能。如果没有第谷的精确可靠的观测资料，卡普了的理论思维就成为无源之水、无本之木；而如果没有开普勒这一善于理论思维和具有数学才能的得力助手和继承人，第谷的那些观测资料就只能是对杂乱无章的废纸，显示不出科学价值。同时，特别重要的是靠谱了具有坚定的科学信念和坚忍不拔的毅力。

请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题。

（1）第谷·布拉赫用了20多年的实践坚持不懈地从事天文观测，积累了极为丰富的天文观测资料，却得出了一个错误的结论？（6分）

（2）开普勒是怎样提出著名的行星运动三定律的？他的事迹对于我们获得正确的认识有何启示？

2.结合材料回答问题。从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说石“镇水”用的。一年暴雨成灾，大

庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出其见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来，此言有理。不料，一位守河堤的老兵插话：我看不见得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一下子全愣住了：这可能吗？老兵解释道：我等常年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。”众人听后，无不服膺。寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。 请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题。

(1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的具体性分析其失当之处。(7分)

(2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示？并举一例说明之。(8分)

11

专业 年级（本科） 学号______________ 姓 名 ________________ 德州学院期末考试试题 5

（ 2012 至 2013学年第 1学期）

课程名称：马克思主义基本原理概论 考试对象：2011级本科 试卷类型：A卷 考试时间： 120分钟

一、单项选择题（本大题15小题，每小题1分，共15分） 1．恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B.人与周围世界的基本联系问题 C.思维和存在的关系问题 D.关于人的本质问题 2.“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是( )

A.静不是动，动不是静 B.静中有动，动中有静

C.动是必然的，静是偶然的 D.动是静的原因，静是动的结果

3.“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利” 的哲理在于( )

A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素 C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果

4. 科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言，一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯

州引起龙卷风”，这个说法( )

A.说明一种事物和现象可以通过一系列中间环节和另一事物、现象发生联系B. 否认了联系的多样性 C.把联系理解为主观随意的，否认了联系的客观性 D. 片面夸大了联系的普遍性

5.真理与谬误之间的相互关系是( )

A在任何情况下都是绝对对立的 B没有相互转化的可能性 C在一定条件下可以相互转化 D两者之间没有原则区别 6. 温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这一古训蕴含的哲理是( )

A.人的经验是判断是非得失的根本尺度 B.直接经验比间接经验更重要

C.感性认识高于理性认识 D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础 7. “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了 A .生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B.科学技术是第一生产力

C .社会形态的更替有其一定的顺序性 D.物质生产的发展需要建立相应的生产关系 8．“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种（ ） A．相对主义诡辩论的观点 B．唯物辩证法的观点 C．主观唯心主义的观点 D．形而上学的观点

9. 马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）

A辩证法 B、历史观 C、劳动价值论 D、剩余价值论 10.商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（） A.商品与商品之间的对立 B.私人劳动和社会劳动之间的对立 C.商品与货币之间的对立 D.资本与雇佣劳动之间的对立 11. 简单商品经济的基本矛盾是( )

A.使用价值和价值的矛盾； B.具体劳动和抽象劳动的矛盾；

C.私人劳动和社会劳动的矛盾； D.个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾； 12.资本主义经济危机的根源在于( )

A.货币的流通手段职能； B.货币的支付手段职能；

C.资本主义基本矛盾； D. 人口过剩与资本过剩的矛盾； 13. “通过批判旧世界来发现新世界”是（ ）

A.空想社会主义预见未来社会的方法 B.马克思主义预见未来社会的方法 C.唯物主义预见未来社会的方法 D.唯心主义预见未来社会的方法 14.无产阶级政党的组织原则是（ ）

A.集体领导 B.理论联系实际 C.实事求是 D.民主集中制 15. 实现了人的“自由个性”的发展，是( )

A.资本主义社会以前的人的生存状态 B资本主义社会之中的人的生存状态 C社会主义社会之中的人的生存状态 D共产主义社会之中的人的生存状态

二、多项选择题（本大题10小题，每小题2分，共20分）

1. 关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明

A．观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西 B．一切观念都是现实的模仿

C．虚幻的观念也是对事物本质的反映 D.任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”

2. “是就是，否就否，除此之外，都是鬼话”，这一观点的错误在于（）

A．它对否定的理解是孤立的，片面的。 B．它对肯定的理解是孤立的，片面的。 C．它否认了肯定与否定之间的对立统一关系D.它否定了事物发展的曲折性

密 封 线 11

3. 辩证的否定是（ ）

A．事物的自我否定 B．事物发展的环节 C．事物联系的环节 D. 扬弃 4. 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是（）

A.没有调查就没有发言权 B.百闻不如一见，百见不如一干

C.不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 D.机遇偏爱有准备的头脑 5. 恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或者人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话包含的辩证法观点有（ ）

A. 联系是客观世界的本性 B.一切事物都处在相互联系之中

C.世界是一个相互联系的统一整体 D. 联系既是普遍的又是复杂多样的

6. 资本主义在全世界范围内被社会主义代替是一个很长的历史过程，在这个过程中两种社会制度的国家（ ）

A.可能相互交往 B.可以和平共处，但也存在斗争

C.不存在和平共处的可能性 D.可以平等互利地发生经济联系 7.生产商品的劳动的二重性是( )

A.具体劳动； B.社会劳动； C.抽象劳动； D.私人劳动； 8.劳动力的价值包括( )

A.维护自身生存必需的生活资料的价值 B.劳动者家属必需的生活资料的价值； C.劳动者掌握一定技术必需的教育和训练费用 D.劳动者实际需要的生活资料的价值； 9. 空想社会主义的最杰出的代表是（）

A.昂利·圣西门 B.沙尔·傅立叶 C.罗伯特·欧文 D.托马斯·莫尔 10.下列选项中属于共产主义含义的有

A.共产主义是一种科学理论 B.共产主义是一种现实运动 C.共产主义是一种社会制度 D.共产主义是一种社会理想 三、简答题（每题7分， 共35分）

1．试简述马克思主义物质观的理论意义。

2．试述实践在认识中的决定作用主要表现在哪些方面？ 3．社会意识的相对独立性主要表现在哪些方面？ 4．试述当代资本主义发生新变化的原因。 5．试述社会主义的基本特征。（2分）

四、材料分析题（本大题有2小题，每小题15分，共30分） 1.结合材料回答问题。

华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。 结合材料回答问题：

（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。（8分） （2）这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？（7分） 2.结合材料回答问题。

用历史发展规律性的原理分析下列材料：

[材料1]人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任可发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德：《实证哲学》)

[材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，??它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思：《资本论》)

[材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实，??问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实，因而是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐：《历史学的理论和实践》)

结合材料回答问题：

(1)材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。（5分） (2)材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么? （5分） (3)材料2体现了马克思主义的什么思想? （5分）

11

德州学院期末考试试题（第9套）

____ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

____________ 名 姓 线_____________号_学 封 ）科本（级年 业密专 1.马克思主义是（ ）

A 无产阶级思想的科学体系 B 人民大众思想的科学体系 C 革命阶级思想的科学体系 D 革命政党思想的科学体系 2.哲学的基本问题是（ ）

A 思维和存在的关系问题 B 可知论和不可知论的关系问题 C 认识和实践的关系问题 D 唯物论和唯心论的关系问题

3.全部社会生活（ ）

A 在本质上是真实的 B 在本质上是客观的 C 在本质上是物质的 D 在本质上是实践的 4.主体和客体的关系，从根本上说是（ ）

A 认识关系和实践关系 B 认识和被认识的关系 C 改造和被改造的关系 D 反映和被反映的关系 5.真理的内容是（ ）

A 以个人的意志去为转移的 B 以人类的意志为转移的

C 以阶级的意志为转移的 D 不以任何人、人类或阶级的意志为转移的 6.社会历史发展的决定力量是（ ）

A 人口因素 B 地理环境 C 生产方式 D 意识形态

7.马克思在研究商品时，之所以考察使用价值，因为使用价值是（ ） A 构成财富的物质内容 B 人类生存、发展的物质条件 C 满足人们需要的物质实体 D 商品交换价值的物质承担者 8.垄断资本主义的经济实质是（ ）

A 金融资本的形成 B 资本输出具有特别意义 C 国际垄断同盟的形成 D 垄断的统治

9.在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是（ ） A工业资本 B农业资本 C银行资本 D金融资本

10.共产主义理想之所以是能够实现的社会理想，是因为它是（ ）

A 具有客观可能性的 B 人类向往的美好境界 C 具有客观必然性的 D 人类不断追求的目标 11．人类社会历史发展的决定力量是

A生产方式 B地理条件 C 社会意识 D 人口因素 12．“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了 A生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B 科学技术是第一生产力

C社会形态的更替有其一定的顺序性 D物质生产的发展需要建立相应的生产关系 13．资本循环的三种职能形式是

A产业资本、商业资本、借贷资本 B固定资本、流动资本、生产资本 C货币资本、生产资本、商品资本 D不变资本，可变资本、流通资本

14．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明（ ） A 意识是人脑中特有的物质 B 意识是客观存在的主观映象 C 观念的东西和物质的东西没有本质区别 D 人脑是意识的源泉 15．下列选项中，体现量变引起质变哲学道理的是（ ）

A 世上无难事，只怕有心人 B 祸兮福所倚，福兮祸所伏 C 千里之堤，溃于蚁穴 D 月晕而风，础润而雨

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是（ ）

A 马克思主义哲学 B 马克思主义政党学说 C 科学社会主义 D 马克思主义政治经济学 2.人类的实践所具有的基本特征有（ ）

A 客观物质性 B 自觉能动性 C 社会历史性 D 无限多样性