幼儿园五一劳动节活动方案

20XX最新幼儿园五一劳动节活动方案

五一劳动节定在每年的五月一日。以下是由为大家收集 整理出来的幼儿园五一劳动节活动方案，希望能够帮到大 家。

幼儿园五一劳动节活动方案（1）

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各 样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼 儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过 专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼 儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿 的全面发展。 活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体 验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新 教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干 活动过程：

、且歌且吟一一故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳 动的图片在主题墙上张贴，进行宣传 2、 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、 故事、

！

歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱 一唱。 3、 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家 园共育的教育目的。

二、小鬼当家一一劳动实践篇 （一）小班一一自己的事情 自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、

“我 会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活 的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿 衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计 活动方案并开展活动。 2、 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组 织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 （二）中班一一我是快乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣” 为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜

（擦

）3、各班每天选出班

（擦桌 ）4、各班

级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。 子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等 每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班一一劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦” 调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做 的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父 母的辛苦，激发幼

儿为父母分担家务劳动的激情。 2、 通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做， 并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务 劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务 劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

（发记录表）4、 （在记录表上进行

评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家 园共育。

三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比 武：（分年级组进行比赛、每班男女各 比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒一一活动总结 篇各班在每周评选出的劳动之星中推选

2-3名幼儿参选幼儿 10人）小班：穿衣服 园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动 奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案 （2） 活动地点：小小1班教室

活动时间：4月30日下午3: 00 —— 4: 00 参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝 活动目标：

1、 相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、 能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有 趣。 3、 让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。 活动准备：

1、 布置教室，感受“五一”节的到来

2、 手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、 音乐、照相机 活动过程： 一、 相互认识：

1、 小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、 老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节 二、 宝宝分组比赛： 1、 分组、贴牌。

2、 教师示范活动的过程，宝宝倾听。

3、 宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子 三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照 2、领取奖品

提

大班“五一”半日活动方案

活动目的：抓住“五一劳动节”的契机，通过课间活动 的展

示，与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、 教师、幼儿之间的情感交流。同时对幼儿进行节日教育，也 让家长了解本学期的工作重点。 亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增进 幼儿园与家长之间的情感交流。活动进程 间操展示活动活动目的

：活动一：幼儿课 ：1.发展幼儿的动作协调性 ，2.培养

幼儿的集体荣誉感和竞争意识.活动二：

亲子美工活动------ 有趣的风车活动目的：1、鼓励幼儿 进行探索，善于表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪 贴等美工活动2、增进亲子之间的情感交流。 美工纸彩色笔范例活动进程：

观察范例 ---- 教师讲解——幼儿与家长共同制作一 —教师分组进行指导——作品展示送礼物

3、活动准备： 一、指导思想：

教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在 自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿 的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题 中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱 劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、 具体安排：

1. 时间：20XX年4月26日?30日