陈静怡论文2

生活中的大气压强

大气压强

生活中的大气压强 一.什么是大气压强成都高新实验中学

成都高新实验中学初二六班 陈静怡

指导老师：徐萍

二零一四年四月

0 陈静怡

生活中的大气压强

平时在生活中，我们时常会听到“大气压”“气压”这样的词语，那么，什么是大气压强呢？

大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。地球周围包着一层厚厚的空气，它主要是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和氦、氖、氩等气体混合组成的，通常把这层空气的整体称之为大气层。它上疏下密地分布在地球的周围，总厚度达1000千米，所有浸在大气里的物体都要受到大气作用于它的压强，就像浸在水中的物体都要受到水的压强一样。

大气压产生的原因可以从不同的角度来解释．课本中主要提到的是：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强。讲得细致一些，由于地球对空气的吸引作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用．单位面积上受到的大气压力，就是大气压强；第二，可以用分子运动的观点解释（分子运动论的知识将来初三会学到）。因为气体是由大量的做无规则运动的分子组成，而这些分子必然要对浸在空气中的物体不断地发生碰撞．每次碰撞，气体分子都要给予物体表面一个冲击力，大量空气分子持续碰撞的结果就体现为大气对物体表面的压力，从而形成大气压．若单位体积中含有的分子数越多，则相同时间内空气分子对物体表面单位面积上碰撞的次数越多，因而产生的压强也就越大。

1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，有力的证明了大气压强的存在，这让人们对大气压有了深刻的认识，但大气压到底有多大人们还不清楚。1643年意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降了76厘米后就不再下降了。这76厘米的空间无空气进入，是真空。托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱产生的压强，这就是著名的托里拆利实验。

利用分子运动论的观点可以解释：为什么大气层不均匀分布，能造成大气压下高上低的现象。

二．马德堡半球实验

为了证明大气压强的存在，1654年，德国马德堡市市长格里克把两个直径约55.9cm的空心铜半球扣在一起，抽出球内的空气，然后分别在两个半球上个拴

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了8匹马向两边拉，结果还是很难拉开。但如果不抽取空气，两个半球轻轻一拉就拉开。 马德堡半球实验证明：大气压力是非常强大的。大气压强是存在的。实验中，将两个半球内的空气抽掉，使球内的空气粒子的数量减少、 下降。球外的大气便把两个半球紧压在一起，因此就不容易分开了。抽掉越多，压力越大。 三．托里拆利实验 1944年，意大利科学家托里拆利水银，1米以上的长玻璃管，水槽，精准的测出了大气压强的值。 在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后到插在水银槽中。放开堵管口的手指时，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内水银面的高度差约760mm。把管子倾斜，或换更长一些的管子，或换其他形状的管子，管内外水银面的高度差仍为760mm。 这就是著名的托里拆利实验。这个实验测出了1标准大气压的大小。 四．人们对大气压强的认识 大气压强虽然无处不在，但许多人却不知道他们为何存在，有什么作用，是谁发现的等等，为此，我准备了一个调查，调查对象是5个中学生和5个家长。 调查问卷 姓名 调查问卷：家长 1.您知道什么是大气压强A.知道 B.不知道 吗？ 2.大气压与海拔有什么关A.海拔越高，气压越高 B海拔越低，系？ 气压越高 C.不知道 3.大气压与沸点有什么关A.气压越高，沸点越低 B气压越低，系？ 沸点越低 C.不知道 4.是哪个实验证明出大气A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 压强的存在的？ 姓名 C.不知道 调查问卷：学生 成都高新实验中学 2 陈静怡

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1.您知道什么是大气压强A.知道 B.不知道 吗？ 2.大气压与海拔有什么关A.海拔越高，气压越高 B海拔越低，系？ 气压越高 C.不知道 3.大气压与沸点有什么关A.气压越高，沸点越低 B气压越低，系？ 沸点越低 C.不知道 4.是哪个实验证明出大气A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 压强的存在的？ 五．我的调查分析 C.不知道 家长 1.您知道什么是大气压强吗？ 2.大气压与海拔有什么关系？ 3.大气压与沸点有什么关系？ 4.是哪个实验证明出大气压强的存在的？ 学生 1.您知道什么是大气压强A 1 B 9 C 0 小计 10人 1 0 9 10人 0 1 9 10人 0 0 10 10人 A 10 B 0 C 0 小计 10人 成都高新实验中学 3 陈静怡