2019年六年级数学上册百分数的应用一教案北师大版

2019年六年级数学上册百分数的应用一教案北师大版

课 题 百分数的应用（一）练习课 课时 一课时 课 型 导学+测评 学习 目标 通过练习使学生进一步熟练地掌握求一个数比另一个数的多（或少）百分之几的的应用题的解题方法；提高解答这类题的能力。 学习 重点 学习 难点 学习 分析求一个数比另一个数的多（或少）百分之几的的应用题的数量关系。 解答这一类应用题的能力。 百分数应用（一）的有关知识 准备 【知识链接】 百分数应用（一）的有关知识 预习导学 7分钟 （一）．口答。 5是4的百分之几?4是5的百分之几? 5比4多百分之几?4比5少百分之几? （二）．只列式不计算。 ①张师傅一家去年人均收入6500元，今年人均收入增加了500元，增加了百分之几?去年人均收入是今年的百分之几? ②张师傅一家今年人均收入7000元，比去年增加了500元，比去年增加了百分之几?今年人均收入是去年的百分之几? 学生列式后，师生进一步讨论：这两题分别是谁和谁比?谁是单位“1”？ 1 / 3

合作探究 精彩展示 15分钟 1．根据问句，说出谁和谁比，谁是单位“1”的量。 【学法指导】 ①松树棵数是柳树棵数的百分之几? 找准单位“1”，合②汽车速度比自行车速度快百分之几? 理运用公式。 ③降价了百分之几? ④增产了百分之几? ⑤超过计划的百分之几? 2．判断。 ①因为5比4多25％，所以4比5少25％。( ) ②100克水中加10克盐，盐占盐水的10％。( ) ③玲玲已做对了45道口算题，还有5道没做对，那么正确 率是90％。( ) 3．选择正确算式。 【温馨提示】 （1）小明有故事书5本，小兰有故事书8本，小兰比小明多百分之几?( )A.(8-5)÷8 B.(8-5)÷8 C.8÷单位“1”是解题关键。 5-1 D.1-5÷8 (2)购买同一刑号的电脑，今年售价0.8万元，去年售价1.2万元，今年售价比去年降低了百分之几？( )A.(1.2-0.8)÷1.2 B.(1.2-0.8)÷0.8 C.1.20÷0.8 －1 D.1－ 0.8÷1.25 测评反馈 拓展延伸 15分钟 1．比较每组中两道题的联系与区别，并列式。 【指点迷津】 第一组： 认真分析两题之(1)甲数是50，乙数比甲数少10，乙数比甲数少百分间的异同，然后完之几? 成第2题。 (2)甲数是50，乙数是40，乙数比甲数少百分之几? 第二组： (1)某厂原计划生产200台机床，实际比计划多生产20台，实际比计划多生产百分之几? (2)某厂原计划生产200台机床，实际比计划多生产20台，实际生产的台数是计划的百分之几? 2．根据算式补充问题。 六(2)班有男生25人，女生23人， ？ (1)23÷25， ？ (2)23÷(23十25)， ？ (3)25÷(23-+-25)， ？ (4)(25—23)÷25， ？ (5)(25—23)÷23， ？ 盘点收获 3分钟 2 / 3

我的反思

注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！

3 / 3