《春天又来临》教案03

《春天又来临》教案

教学目标：

1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。

2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。

3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。

教学重点：

初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。

教学难点：

男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

课前准备

电子琴、多媒体辅助教学

教学过程

一、 组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。 二、复习旧课：

1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。 2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。 3、跟伴奏音乐，用力度变化表现歌曲。

4、用独唱的形式，检查学生的掌握情况，并给予评分。 三、新课部分： 1、学唱《春天又来临》

（1）上周已经欣赏过这首歌曲，由于歌曲的旋律比较容易唱，因此，要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。

（2）唱歌词，教师纠正学生唱错的地方。

（3）学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式？为演唱会的准备做铺垫。 （4）引导学生唱歌时声音要连贯、统一。 （5）用优美的声音有感情地演唱歌曲。 （6）歌曲适合什么演唱形式？（学生讨论）

2、用齐唱的形式演唱歌曲《春天又来临》，检查学生的掌握情况，给予评分。 3、音乐知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时，已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫，用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落，对知识点进行巩固就行，同时检验学生是否掌握了该知识点。

4、活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固，教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。

（1）视唱练习——可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。

（2）合唱练习——各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时，第二声部进入；第一声部唱到第9小节时，第三声部进入；各自循环唱下去，直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后，要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。