支的可结转下一年度；教育附加不能抵顶县级财政预算内拨款；教育附加征收情况权重为6分，使用情况权重为14分。
5、预算外资金（B8）
分值30分。缴存财政专户的学校预算外资金本学年内全部返回学校20分；管理规范使用合理10分。
6、财政转移支付资金（B9）
分值30分，视情况按30分、20分、10分计分。
财政转移支付中农村教育补助资金必须按省定标准保证公用经费支出；所有资金必须全部用于农村中小学校；该项资金不能抵顶财政预算内拨款。
7、教师继续教育经费（B10）
分值10分，视情况按10分、5分计分。
教师继续教育经费按教职工标准工资所占的比例来测算。标准工资：指职务等级工资、级别工资津贴、教龄津贴。
8、助学制度（B11）
分值10分。对家庭经济困难学生发放教科书经费和寄宿生生活补助资金，通过专户及时拨付到中小学校，学期末全部到位10分，资金未按时拨付的视情况按6分、4分、2分三档得分。
9、其他事项说明
教育经费项目考查三年情况，评分按认定年度情况。 （三）办学条件（A3，240分） 1、布局与规模（B12）
（1）中小学、幼儿园的班生额按超过规定学校的比例扣分。 （2）特殊教育学校的班生额超出部分按2人扣1分计算。 （3）全县（市、区）没有一所实验幼儿园的扣2分。
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（4）中等职业学校的学生数达不到规定的要求，但学校生源有保证且专业能适应市场需要，有一所市级以上重点中等职业学校，该项可得3分。
2、校舍建设（B13）
（1）普通中学：生均校舍面积不达标的，每少1平方米扣1分，如：某县高中生均校舍面积8平方米，则扣1分。
（2）小学：生均校舍面积不达标的，每少0.5平方米扣1分。 3、信息技术装备与信息安全（B15）
?实现不同形式的‘校校通’?改为?实施农村远程教育工程?。 （四）教师队伍建设（A4，150分） 1、队伍管理（B17）
（1）分值20分。其中能根据省定编制标准和本地区实际，核定教职工编制4分；各类在编不在岗人员得到清理6分，其中外借10人以内扣2分，11-20人扣4分，21人以上不得分；学校机构设臵和领导职数配备规范2分；教师数量基本满足本地区教育事业发展需要8分，视情况按8、6、3三档计分。
（2） 分值25分。教师队伍建设列入县人才战略发展规划，并有具体贯彻实施意见10分，其中有规划但没有具体实施意见的扣5分，没有规划不得分；除高（完）中外，其他中小学校校长由政府教育行政部门依法聘任得7分，没有实现归口管理的不得分；县教育行政部门依法履行教师的资格认定，招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能8分。
（3）分值15分。坚持校长的培训制度和中小学教师继续教育制度3分；培训经费2分、培训基地2分、机构人员落实3分，共7分；培训工作有计划、有目标，措施落实，形式多样5分，视开展情况按
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5分、3分二档计分。
（4）分值10分。制度建立并落实到位得10分，制度建立但落实不够到位得7分。
（5）分值20分。建立并落实中小学教师工资由国库统发的保障机制14分；医疗保险制度和住房公积金制度以及对农村地区、边远地区、贫困地区教师的补贴和津贴制度各2分。
2、队伍素质（B18）
（1）分值15分，按实施情况分15分、13分、11分、9分四档计分。
（2） 分值10分。其中小学校长大专及以上学历达70%1分，初中校长本科及以上学历达60%1分，高（完）中校长本科及以上学历达80%以上1分；在职校（园）长任职资格培训率达100%4分，中小学校长任职五年均应取得岗位提高培训合格证，并有一定数量校长参加研修班培训3分。
此项指标重点考查校长的任职资格培训，辖区内的中小学校长的培训率低于98%的扣4分，在职校长间隔五年没有参加提高班培训的人数超过10人以上的扣3分。
（3） 分值20分。其中小学专任教师具大专及以上学历达45%2分，初中专任教师具本科及以上学历达40%2分，普通高（完）中，中等职业学校专任教师具本科及以上学历分别达80%、60%以上2分，幼儿园教师具有大专学历达20%2分；中小学专任教师100%接受信息技术培训3分，中小学专任教师参加省、市级骨干教师培训率达10%左右2分，县级培训有一批骨干教师2分；各类学校在岗教师全部具备相应的教师资格，新聘教师资格比率达100%3分。专任教师中具备教师资格的比率低于98% 扣3分。
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（4） 分值15分。其中小学专任教师具有中、高级职务比例达38%2分；初中专任教师中具有中、高级职务比例分虽达38%2分和6.5%2分；普通高中专任教师具有中、高级职务比例分别达30%2分和10%2分；中等职业学校具有高级职务比例达20%2分；中小学各学科教师基本配套，小学、初中紧缺学科教师矛盾逐步得到解决3分。对紧缺学科教师，政府是否有意识地给予改善解决，没有具体措施不得分。
3、基础教育课程改革（B25）
（1） 分值10分。其中县级政府切实加强对基础教育课程改革工作的领导，成立课程改革领导小组2分；充分发挥政策保证、舆论导向、统筹协调作用，引导社会各界关心、支持基础教育课程改革8分。此指标重点在于地方政府要发挥统筹协调作用，加大宣传和政策支持，促进课改实施8分，视情况按8分、5分、2分三档计分。
（2） 分值20分。其中教育行政部门成立专家工作组和学科指导组，制定课改实验方案和课改培训计划4分；对学校课程资源开发利用、校本教研制度建立、综合实践活动开展等予以具体指导8分；定期组织开展对学校课程改革实验工作的评估，及时推广课改实验成果8分。
（五）教育管理（A5，100分） 1、依法治教（B19）
分值20分，基本分5分。国家和省有关教育的重大决策实施意见及成效10分；教育行政管理决策、执行、监督相结合的制度建立及执行情况各10分，分别按10分、8（7）分、5分，3（2）分四档计分。
2、安全管理（B20）
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