……… 人教六年级语文下册期末检测卷及答案
（时间：120 分钟 满分：100 分）
………………题…………答…… …号位要…座…… …__…__不__…__…__…_级…班内…………线…… …名…姓订…………装……………………… 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累运用（43 分）
一、看拼音，写词语。（10 分）
jｕàｎｌｉàｎ
分别在即，我们（ ）往日的欢乐，回忆六年的小学生活，校园中留下了 qíｎ ｍｉǎｎ ｒóｎｇ ｙù
我们（ ）的身影；校史上记载着我们的一项项（ ）。我们如奔腾的 ｊùｎｍǎ ｘｉóｎｇｙīｎｇ （ ），踏平坎坷，像展翅的（ ） ，搏击长空。因为我们，可爱的校园 ｓｈēｎｇｊīｂó ｂó ｗàｎｘｉàｎｇｇēｎｇｘīｎ （ ），（ ），此刻，新的征程即将开启，让我们彼
ｚｈēｎｚｈì 此送上（ ）的祝福，去谱写新的乐章。
二、补充成语，并给加点字选择正确的意思，在序号上打“√”。（3 分） 1.负．（ ）请罪 ①背在身上。 ②遭受。 ③失败。 ④背弃。 2.（ ）高望．
重 ①观看。 ②希望，盼望。 ③有名望的。 ④探望。
3.无（
）无故． ①过去的。 ②原因。 ③老朋友。 ④死亡。 三、选择正确的答案，将序号填写在括号里。（15 分） 1.下列四组词中，带点字读音有错误的一组是（ ）
A.掺．
（ｃｈāｎ）和 蒜．（ｓｕàｎ）瓣 B.匪．（ｆěｉ）徒 哄．
（ｈōｎｇ）堂大笑 C.转．
（ｚｈｕàｎ）椅 憧．（ｃｈōｎｇ）憬 D.振兴．（ｘìｎｇ）中华 养尊处．
（ｃｈǔ）优2.“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”句子中两个“之”的意思分别是（
）
A.他，指前一个人/它，指天鹅 B.指弈秋的教导/他，指前一个人 C.指弈秋的教导/它，指天鹅 D.他，指前一个人/指弈秋的教导
3.下列词语搭配，不正确的一组是（
） A.精彩的——演绎
B.豁达的——性格 C.婀娜的——舞姿
D.坚强的——目光
4.“轻风（ ）细柳，淡月（ 境，括号中填入最传神的字应该是（ A.舞、隐
B.扶、失
）梅花”这句诗描绘月、梅融为一体的意 ）
D.扶、映
）；读书，
）。
）
C.摇、映
5.阅读下列语段，选择正确的词语将序号填入括号里。 读书，能使枯燥的心变得湿
润；读书，能使浮躁的心变得（ 能使贫瘠的心变得（ A.不凡
B.宁静
）；读书，能使平庸的心变得（ C.富足
B.这世界上糟糕的诗不多。 C.这世界上） A.契科夫笔下的穷人心地善良，宁愿自己吃
6.与“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”这句话表达意思不同的是（ A.这世界上糟糕的诗够多了。 糟糕的诗怎么不多呢 ？ 7.下列选项中错误的一项是（
苦也要帮助别人。 B.《史记》的作者是司马迁，廉颇和蔺相如都是该作品中的历史人物。 C.《少年闰土》的作者鲁迅是我国著名的文学家，他笔下的闰土见多识广、机智勇敢。 四、根据积累，完成填空。（10 分）
1.诗文中的真情：古诗中有情，情在“却看妻子愁何在，
的收复之喜中；古文中有情，情在“子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ，
”的痛楚之举中。
”
2.名言中的力量：当个人遇到挫折时，我们会想起海明威的话：“一个人并不是生来 要给打败的，你尽可以 ，可就是 。”当国家与民族的利益受 侵犯时，我们应记得周恩来是这样说的：“我们爱我们的民族，这是我们 的泉源。” 3.课文中的经典：朱自 清感慨时光飞逝，写到：“在 死，
；替剥削人民和压迫人民的人去死，
的日子里，在
。”
的世界里的我能做些什么呢？”毛泽东谈及生命价值，写到：“为人民利益而
五、根据要求完成句子练习。（5 分）
1.语段中有两处错误，运用修改符号直接修改。（2 分）
临考前，我告诉自己，要沉着地答题并认真地审题，最后还要全面细致地检查。 我相信，平时的努力加上考场上的出色发挥，一定会换来毕业考优异的成果。 2.领会意思，仿写句子。（3 分）
语言是一门艺术，条理清楚的语言，能使我们有效地和别人沟通；礼貌热情的 语言，能 ； 的语言，能 。
第二部分：阅读理解（27 分） 一、阅读
《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。（10 分）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转 动，这些都是很平常的事情。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ）， 有所（ ）。
【发现 成就 创造 发现】
②在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能 发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学 家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说 有什么偶然的机遇的话 那么这种 偶然的机遇 科学领域的发现
只能给那些有准备的人，给那
些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.从第①自然段后面的【 】中选择恰当的词语，填入括号里。（2 分） 2.在第③自然段中的“ ”里标上正确的标点。（2 分） 3.“打破沙锅问到底”表达了（ （1 分）
4.选文表达的观点就是“真理诞生于一百个问号之后”，用“”画出选文中与这个观 点意思一样的句子。（1 分）
5.联系上下文理解，“见微知著”的“微”是指，“著”是指。（1 分）
6.结合选文，判断下面的说法正确与否，正确的打“√”，错误的打“×”。（3 分） （1）科学领域的真理不难发现，只要耐心等待，只要碰上机遇，就一定会发现。
（
事例，证明观点”的写法。 二、阅读文章，完成练习。（17 分）
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，释放出蓬勃的生机。迎春花举起金色 的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无 数的人仰望天穹，让自己的心也乘着春风飞翔。
（
） ） ）
（2）举“洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动”这些事例，是“运用 （3）引用数学家华罗庚的话，对于观点的论证也非常具有说服力。 （
）的科学精神。（从选文中找出相应的词语）
相关推荐：
loading