全球化背景下非英语母语国家英语语言政策连续体的嬗变研究

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全球化背景下非英语母语国家英语语言政策连续体的嬗变研究

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来源：《新丝路杂志（下旬）》2016年第06期

摘 要：英语作为一种语言在全球范围内的扩散是非凡的。使用者数量的飞快增长，在社会各个领域的深入渗透，大范围的使用也促使以英语作为第二语言或外语的国家不断调整和跟进语言政策以适应全球化的极速发展和本国经济社会发展的需求。研究以以色列为典型国家的英语语言政策连续体可以为我国在促进全民语言国际化的发展趋向中提供必要的理论依据和信息参考。

关键词：非英语母语国家；语言政策；嬗变研究 【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.094

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。1850年代，世界上说英语的人口是6，000万，如今全世界有1.4亿人生活在以英语为官方语言的国家，有超过1亿的人在学习英语。以色列在1948年建国的同时，英语就成为继官方语言希伯来语的通用语，电视里可以经常看到发言人和领导人用英语回答问题。被称为“中东的硅谷”的以色列，它的快速发展是与其制定出的符合该国发展要求的各项政策尤其是教育政策事实证明起到了关键作用。[1] 作为一个多语化程度很高的国家，是如何在维护母语地位与应对英语挑战、全球化与民族化二者之间成功地达到一种平衡，是值得深入挖掘并借鉴的。 一、国内研究现状

随着中以建交24年以来，中国和以色列之间经济文化外交方面的交流与发展日益密切，中以双方的学者们也掀起了研究以色列的学术大幕。而与之兴起的研究以色列教育制度的热潮，也带动出一批介绍以色列教育体系的优秀研究成果， 主要关注其语言与民族关系、希伯来语的复兴、以色列教育体制、阿拉伯语的地位等。首先从语言政策层面，周庆生等编译了《国外语言政策与语言规划进程》。书中主要从语言政策、立法、传播和策划的维度对一些国家进行了描述。其次大量学术研究关注了希伯来语复兴研究；此外更多的语言学家从以色列多语言政策进行了详尽的阐释，其中包括汪文清，王克非的《以色列社会现实与多语言教育政策分析》认为，由于以色列特殊的社会现实促使以色列制定了符合自身发展和对外友好交往的多语言教育政策。[2]还有贺红霞的《浅谈以色列语言教育现状和政策》，在这篇文章中，作者分析了国内外对以色列语言教育政策的研究现状做了大概评述，并从以色列教育发展的历史背景、以色列的教育及政策和以色列的相关语言政策做了概括性研究，内容广泛。[3] 二、以色列的英语语言政策嬗变研究