文学类文本阅读之外国小说

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文学类文本阅读之外国小说

作者：徐晓玲

来源：《作文周刊(高考版)》2012年第10期

【考纲要求】

高考语文《考试大纲》要求考生阅读鉴赏中外文学作品，了解小说这种文学体裁的基本特征及主要表现手法；把握小说的三要素：注意分析典型环境，理清故事情节，把握人物形象，从而准确把握小说的主旨和内涵。从命题材料上看，高考外国小说选文以小小说为主，也有经典作品的节选；从题型上看，有客观题，也有主观题，分值一般在18分～22分之间；从考查角度上看，有信息筛选题、分析综合题、鉴赏评价题、开放探究题等。 【命题走向】

1．题材由大而小，情感“内倾”有度。大主题、主旋律的题材将逐步淡出考卷，考生需注意诸如能体现意志情操、生命价值、人格精神的文章。2．赋分大幅攀升，题量将有所突破。考纲规定必考内容占80％～85％，选考内容

占15％～20％。这意味着选考内容的赋分在增加，而增加的分值可能会分配给鉴赏题、探究题等。3．题型更加开放。探究性学习、个性化阅读等理念进一步彰显。 【解题钥匙】

由于外国小说所运用的艺术手法，所表现的生活现象等与中国小说不尽相同，考生很容易失分。下面，笔者就根据不同的题型给考生提供一些解题的技巧。 一、分析作品结构——问情节

1.情节层次：开端——发展——高潮——结局。2.结构技巧：对比、抑扬、悬念，倒叙、插叙、伏笔、照应，出人意料的结尾、意味深长的细节。3.情节的作用： （1）一个情节推动另一个情节的发展。（2）人物性格是通过故事情节的发展而展示出来的。（3）揭示主题，情节最终是为主题服务的。其中特别需要考生注意的是，很多外国小说采用了“欧·亨利”式的结尾，它的特点是“意料之外，情理之中”。 二、分析人物形象——问形象

1.表现人物的手法： （1）直接描写，即通过描写人物的语言、行为动作、肖像、心理等来表现人物的性格特征。（2）间接描写，即以描写其他人物来衬托或环境烘托。2.塑造人物的作用一般有表达作者的情感倾向；突出主旨；具有典型性、社会意义等。3.答题技巧：