篮球—运球游戏教案
班级：五2 教师：洪超
重手对球的控制能力 点 各种篮球运球游戏 难 点 如何在干扰下稳定运球 教 学 内 容 教1、认知目标：让75%的学生进一步了解运球的动作方法，其余学生能初步了解，激发对篮球的兴趣。 学2、技能目标：让65%的学生进一步掌握运球的动作技术，其余学生能初步掌握，并通过练习提高运目球能力。 标 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 时强 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 间 度 一、课堂常规内容 宣布本次课 组织：如图 1．体育委员整队，报告人的内容，并强听教师讲解 ▲▲▲▲▲▲ 数 调安全注意 ▲▲▲▲▲▲ 小 明确本课2 2．师生问好，检查服装 事项 要求：快、静◎◎◎◎◎◎ 目标 3．提出本课目标和要求 齐，集中注意◎◎◎◎◎◎ 4．安排见习生 要求：简洁明力 ★ 了 组织：如图 准 二、准备活动 备 1、运球“队列队形”练习 提高学生口令指挥 要求：认真、 部 （四面转法、蹲下、起的注意力 动作到位，反 ◎◎▲▲ 立） 应迅速。 分 ◎◎▲▲ ★ ◎◎▲▲ 5 中 2、原地变化运球 培养球教师指挥学全班学生跟◎◎▲▲ ◎◎▲▲ a、左右手高运球（腰部） 感，为后生进行原地随老师口令◎◎▲▲ b、左右手低运球（膝盖） 面的上课变化运球 指挥练习 c、左右手最低运球（脚内容做好 踝） 准备。 一、绕障碍物运球 1、教师示范1、认真听老要求： 学生自由组合，在小展现个性 讲解，并强调师讲解练习1、合理利用左右 组长的带领下，将障碍物培养学生安全 方法。 手，尽力不让球离5 小 基放置成直线或者三角形，探究性学 2、动作正确，开自己的控制。 本然后进行绕障碍运球。 习能力 2教师口令指积极主动的2、将球运稳，不要 部 挥，巡回指导 进行练习。 求快。 分 要求： 尝试在有教师讲解示遵守小组纪 二、运球翻牌 1、运球动作正确，将飞盘放置成一条直干扰的情范练习方法， 律，努力完成 并运稳。 线，边运球边将飞盘翻个况下完成并强调安全 练习任务。 10 中 2、一个来回的练习 面。 运球练习 左右手都要运球和 翻牌
三、游戏：运球拼字母 规则：将学生平均分成四组，比赛开始前由教师随 机出示字母。比赛中，学 生边运球边用15个飞盘拼基字，如果篮球脱离控制，本则由下一位同伴继续拼，部看哪个组拼的又快又好。 分 通过游戏竞赛带动同学们竞争的意识 ，调动学习积极性 ，激发学生兴趣，活跃课堂氛围。加强体育课趣味性。 1、教师讲解示范练习方法，并强调安全注意事项。 2、做好裁判。 听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣。 15 1. 采取语言提示，球操使身心逐渐放松 结 2、小结本课 3、整理器材 束 4、下课 放松身心 师生互评 部 分 教师总结本课 布置课后作业：课余时间练习今天所学内容 收回器材 学生积极放松身心。 学生自评 收回器材 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 中 3 小 器材 预计心率：115~125次/分 篮球30个，飞盘若干，篮球场 运动密度30%
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