2010年小学数学教师考试题

并为半圆工具，并进行方法教学。2、让学生明白量角器上两圈刻度的作用和由来。1）第一个阶段由这种半圆工具度量不准确引出要把单位小角分得更细些；2）第二个阶段由细分后的半圆工具读数不便引出要加刻度，进而引出两圈刻度；3、完整总结量角方法，进行相应练习。

2010年小学数学教师考试题

一填空题

1数学思想的三个层次是（）()()。

2学生学习数学的重要方式是（），（），（）。 3在数学教学中，应（）口算，()估算，（）算法多样化。 二判断题

1模型在高年级更多的是模式。（）

2课程结构要做到多样性，层次性和可选择性。（）

3《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将小学的学习时间具体划分为三个学段。（） 三选择题

1针对情感态度目标，要进一步提出培养学生的（） ①知识②技能③好奇心和良好的学习习惯 2对学生数学学习的评价，应以（）评价为主。 ①过程②结果③分数 四简答题

1义务教育阶段的数学课程的基本理念是什么？ 2知识与技能目标包括哪四个部分？ 五论述题

1数学课程标准有其特殊的性质，即教师是“用教科书教，而不是教教科书”。你是怎么理解这句话的，请举例说明？ 正确答案： 一填空题：

1数学发展数学学习数学解题 2动手实践自主探索合作交流 3重视加强提倡 二判断1错2对3错

三选择题 1③2① 四简答题

1实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

2数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用 时间7月25日

中西部远程教育数学测试题2 一填空题

1分数的基本性质，是一种（）性。 2中国数学史，先有（）数，后有（）数。 3算法多样化，最基本算法是（）计算。 二判断题

1镜面对称是轴对称图形。（）。 2基数在小学里称为个数。（）。 30是自然数。（）

三选择题

1教师在计算中，特别要关注（）。①计算结果②计算方法 2横式算法是从（）的计算方法。

①高位到低位②低位到高位③高位到低位或低位到高位 四简答题

1小学几何有哪五块？

2综合与实践活动分类有哪五类？ 五论述题

你是怎样看待统计与概率相结合的？请举例说明。 正确答案 一填空题

1等价2小分3竖式 二判断题 1错2对3对 三选择题