安丘实验中学高一语文导学案
课题：《林黛玉进贾府》 主备人：刘学珍 时间：2011-12-12
课前预习案
预习目标：
1、 了解作者、作品及《红楼梦》开头四回的主要内容。 2、 认字解词。
3、 初步把握课文的情节结构。
预习过程：
一、作者作品（5分钟）
1、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
2、《红楼梦》开头四回的内容。
(1)第一回，是全书的楔子，写了女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。
女娲补天，剩下一块“无材”的顽石，有一僧人施展幻术，把这块巨大的顽石变成了一块扇坠大小的晶莹的美玉，这块美玉就是和贾宝玉一起降生、又被贾宝玉随时佩戴的“命根子”“通灵宝玉”。作者用这块石头“无材补天”的特性来暗示贾宝玉是不符合统治阶级要求的、“于国于家无望”的废物；用这块石头从天而降的顽劣性来暗示贾宝玉的与封建传统相对立的思想和叛逆性格。
“木石前盟”的故事，主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系。顽石在降世之前曾变为神瑛侍者，用甘露浇灌了一棵绛珠仙草，使仙草能够久延岁月，脱离草木之态，变成了一个女子。后来，顽石要下世投胎时，绛珠也要同去走一遭，为的酬报顽石的灌溉之恩，把一生所有的眼泪都还给他。这绛珠仙草，便是林黛玉的前身。正因为有过这段关系，本篇课文在写到贾宝玉和林黛玉二人初次见面时，都觉得对方眼熟、面善，好像曾经见过。“还泪”之说，也和课文中“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”的话相照应。
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(2)第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。
(3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》这篇课文就选自第三回。 (4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。
开头的四回，交代了主要人物、社会背景、典型环境，为小说情节的展开作了充分准备。
二、认字解词。（10分钟） 1、给字正音
敕造（ ） 阜盛（ ） 绾着（ ） 内帏（ ） 盥沐（ ） 两靥（ ） 忖度（ ） 宫绦（ ） 瞋视（ ） 2、解释词语 小厮： 厮认： 纳罕：
敛声屏气： 茗碗： 憨顽： 懵懂： 草莽： 潦倒： 纨裤： 膏粱： 劳什子： 3、古今异义 偏僻： 便宜： 态度： 不经之谈： ．． 体格风骚： ．． 可怜辜负好韶光： ．．
惫懒人物： ．．
三、阅读课文，把握小说的情节结构。（25分钟）
这篇课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，课文可分为几部分，每部分各写些什么内容？
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安丘实验中学高一语文导学案
课题：《林黛玉进贾府》 主备人：刘学珍 时间：2011-12-12
课堂学习案（第一课时）
学习目标：
1、巩固基础字词的学习。
2、初读课文，把握林黛玉进贾府的行踪。
3、再读课文，分析贾府院落建筑及摆设的特点，总结课文中环境描写的作用。
学习过程：
一、预习检查（5分钟）
1、 给下列加点字注音。 阜盛 敕造 长房 小厮 雕梁画栋 台矶 穿红着绿 发丧 轩昂 ．．．．．．．．．敛声屏气 瞋视 孽根祸胎 懵懂 杜撰 忖度 遂心省力 纨绔 ．．．．．．．．．．嫡亲 两靥 ．．2、 古今异义 偏僻： 便宜： 态度： 风流： 风骚： 可怜： 惫懒： 形容：
二、初读课文，自主学习，完成下列题目（10分钟）
1、 贾府是一所大房子，黛玉走了哪些地方？请用箭头画出黛玉的行踪路线图。
2、 据黛玉所过之处，筛选出描写贾府府第规模及仆役较集中的段落。
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三、再读课文，小组合作，探究疑难。（18分钟）
1、小说描写了贾府大门、贾母院、贾政院、贾赦院的院落建筑及摆设，这些建筑与摆设有怎样的特点？可以从外观、布局、陈设三个角度来分析。
2、课文中的以上环境描写起到了怎样的作用？
四、当堂训练。（10分钟）
给初来乍到的黛玉以深刻印象的，除了贾府的院落建筑及摆设，还有贾府与众不同的排场礼数。请同学们阅读12段中关于用饭的描写，即“于是，进入后房门??这方是吃的茶”语段。问：这顿家常便饭与一般人家的有何不同？从中可以看出贾府的荣华富贵与一般暴发户、土财主的荣华富贵有何不同？
五、布置作业。
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