课题 教学目标 8AUnit2studyskills 1．形容词变副词的规则 2.掌握名词加后缀ly构成形容词的方法 1．形容词变副词的规则 2.掌握名词加后缀ly构成形容词的方法 总第7课时 重点、难点 Step1Presentation 让学生说出形容词变副词的规则 做一些形容词变副词的规则练习 Carefulbadnoisyearlyhappyexcited 让学生进行总结形容词变副词的规则并绘总如下 1）、一般情况下直接在形容词词尾直接加-ly。 如:real-really;helpful-helpfully; careful-carefully;hopeful-hopefully; slow-slowly;quick-quickly;quiet-quietly 2）、以辅音字母加y结尾的形容词要变y为i,然后再加-ly。 如:busy-busily;angry-angrily;easy-easily 3）、某些以辅音字母加不发音的字母e结尾和以-ue结尾的形容词要先去掉e,然后再加-y或-ly。 如:terrible-terribly;true-truly; gentle-gentlypossible—possibly. 4）．绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite-politely,wide-widely等 5）,还有一类副词和形容词词义相同,但拼写却不同,如well和good。例句 HespeaksgoodEnglish.他讲一口流利的英语。 HespeaksEnglishwell.他英语讲得不错。 6）．还有一类词本身既是形容词又是副词 earlylate step2presentation 板书friendlylovely引导学生说出是在名词后加ly构成形容词 指导学生P25页上方表格的内容 Step3practise 让学生读并完PartA注意语音语调 做一个完成形容词转变副词的竞赛游戏 米莉下正在写日记，用正确的形式完成她的日记 四人一小组讨论答案，全班校对答案 让学生大声读这篇日记 做一些练习 Stephomework 记忆所学的词汇词组句型及后缀ly 预习Task 板书设计 Carefulbrightbadexcitedheavynicepolite simplepossiblegoodfastearlylatenoisy 教学反思
总第课题 8AUnit2MainTask 8课时
了解问卷调查的有关知识，根据个人信息完成一份调查问卷。 教学目标 根据学校及个人情况选择具体信息，包括选择自己最喜欢的活动；完成构思一篇文章，描述自己理想中的学校。 重点、难点 让学生谈自己的理想学校的生活情况。 Step1.Questionnaire InvitethestudentstofillinthequestionnaireinPartA,onPage 35.Thengothroughthequesitonsonebyoneandfocusonwhattheyl ikeordislikeabouttheirschool.Organizeadiscussionandenco uragethestudentstospeakasmanyproperreasonsaspossible. Whenthestudentsaretalkingaboutwhattheylikeanddislikeabouttheirschool.Askthemabouttheiridealschool.EncouragethestudentstowritedowntheiranswersonPage35. Step2Designingatimetable Invitethestudentstodesignatimetalbefortheirfavouritesub
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