西南大学19年12月C语言程序设计 【0039】大作业答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 2019年12月 课程名称【编号】： C语言程序设计 【0039】 B卷 大作业 满分：100 分 一、大作业题目 1.简述题 (1)“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计的课程学习目标。请简要说明你在C语言程序设计学习过程中学习了哪些内容？通过C语言的学习，你有哪些收获和体会？要求：回答问题真实真情表达（10分） （2）简述算法、程序设计语言与程序的区别与联系。算法的特征有哪些？算法的描述方法有哪些？ （3）在C语言中程序中有哪三种基本结构？分别简述这三种基本结构内涵。实现这三种基本结构的主要语句有哪些？ 2..编程题 （1） 编写一个函数计算函数f(x,y)=x3+y+con(x)的 值，要求有输入输出提示，结果保留小数点后3位。 （2）输出100-500之间的能够被3整除的所有数，并求出这些满足条件数的平均值输出。 （3）编写一个函数fun求出分数序列23581321,,,,,,...的前n项之和，再写一主1235813函数测试其功能。 (4) 编一程序找出所有三位数的\水仙花数”并在屏幕上输出。其中\水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一\水仙花数”，因为153=13+53+33。 （5）写一个函数将一个字符串中的大写字母转换为小写，再写一个测试函数测试其功能。不允许使用strlwr函数 （6）从键盘上任意输入20个2位或3位整数存放在array数组中，找出array数组中的能够被2整除的数存放在数组b中，并对b数组的值按升序排列。 要求： （a）编写一个sort（int word,inta[]）函数实现排序功能。 （b）除sort函数外，其余在主函数内完成，但主函数必须调用sort函数实现排序功能。 （c）程序必须有输入输出提示。 3. 依据下列提供的程序回答问题 #include int f(int m,int n) { int r; while(r=m%n) { m=n; n=r; } return(n); } int main() { int int_num1, int_num2; printf(\请输入两个正的整数(之间用逗号隔开):\\n \ scanf(\ printf(\，int_num2= %d\\n\ printf(\} （1）上述提供程序中，函数f的功能是什么？ （2）请依据提供的函数f代码所表示的算法内涵画出其中的传统流程图或N-S图或采用自然语言描述fun代码所表示的算法。 （3）在VC6.0环境下，运行上述程序时，若输入的数据序列为36，48其输出结果是什么？ 二、大作业要求 大作业共需要完成3个大题： 第1题，满分30分； 第2题（1）-（5）任选两题完成，各15分，（6）题必做，10分，满分40分； 第3题（1）-（3）必做，满分30分。 1、简述题 （1）答：经过一个学期的C语言学习，大体算是在这个编程语言上入了门，能够通过一些代码解决特定的问题。感觉C原因编程不只是学习知识这么简单，更多给我的感受是它在潜移默化中培养了人的一种能力，用自己的话来讲就是一种”代码能力“。对于同一个问题，让大家去解开答案，可能经过一些纸笔的运算都能得出结果，但是如何把这个- 1 -