【解析】【解答】解：因为18>16>12>10>8，即喜欢吃西红柿的人数最多，所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。 故答案为：A。
【分析】题中人数的多少能反映出同学们对不同蔬菜的喜好程度，比较各个数值的大小，最大的那个即是同学们最喜欢吃的蔬菜。
5．B
解析： B
【解析】【解答】解：因为48>34>29>18>15>5>4，即上周销售尺码为25.5的男式皮鞋最多，所以这家鞋店本周应进25.5尺码更为合适。 故答案为：B。
【分析】数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，然后提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。此题中数量的多少能反映出尺码间销量的好坏。
6．B
解析： （1）B （2）B 【解析】
7．C
解析： C
【解析】【解答】统计表着重于数据的具体数值的统计。
【分析】根据简单的统计表，即得统计最高气温的数据情况需用统计表。
8．C
解析： C
【解析】【解答】出生在春季的人数是14人。
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得出生在春季的人数是14人。
9．C
解析： C
【解析】【解答】喜欢看书的和喜欢旅游的一共16人，故选：C
【分析】从图中可知，喜欢看书的10人，喜欢旅游的6人，一共16人，此题可解。
10．C
解析： C
【解析】【解答】美国最多，46枚金牌，故选C。 【分析】根据表中数据比较即可解答。
11．C
解析： C
【解析】【解答】人数相差最多的两组应该是最多的和最少的，故选C。
【分析】人数相差最多的两组，应该是人数最多的和最少的两组，即书法组和篮球组，即可解答。
12．B
解析： B
【解析】【解答】从图中可以看出松鼠的√最多， 【分析】可以用不同的符号来计数，也就是符号计数法
二、填空题
13．良好；待达标；36【解析】【解答】成绩得良好的人最多得待达标的人最少参加测试的共有7+16+9+4=36（人）故答案为：良好；待达标；36【分析】16最大4最小据此求出哪个最多哪个最少；参加测试的优
解析： 良好；待达标；36
【解析】【解答】成绩得良好的人最多，得待达标的人最少，参加测试的共有7+16+9+4=36（人）。
故答案为：良好；待达标；36 。
【分析】16最大，4最小，据此求出哪个最多，哪个最少；参加测试的优秀人数+良好人数+达标人数+待达标人数=参加测试的总人数。
14．200；350；400；950【解析】【解答】解：（1）200+150=350（米）200×2=400（米）200+350+400=950（米）填表如下：故答案为：200；350；400；950【分
解析： 200；350；400；950
【解析】【解答】解：（1）200+150=350（米），200×2=400（米），200+350+400=950（米），填表如下：
故答案为：200；350；400；950。
【分析】直接判断小玲家的路程，用小玲家的路程加上150即可求出冬冬家到学校的路程，用小玲家的路程乘2即可求出乐乐家到学校的路程，把三人从家到学校的路程相加即可求出小军家到学校的路程。
15．5；9；2；3；5【解析】【解答】根据分析可知在5次踢毽子中第5次最多踢了9个；第2次和第3次一样多都踢了5个故答案为：5；9；2；3；5【分析】观察统计图可知图中每一个椭圆形表示踢了1个毽子数一数
解析： 5；9；2；3；5
【解析】【解答】根据分析可知，在5次踢毽子中，第5次最多，踢了9个；第2次和第3次一样多，都踢了5个. 故答案为：5；9；2；3；5.
【分析】观察统计图可知，图中每一个椭圆形表示踢了1个毽子，数一数每次踢的毽子数量，高度最高的表示踢的毽子数量最多，同样高的表示踢的数量相同，据此解答.
16．5【解析】【解答】解：11＞8＞7＞3下次进货应该多进235尺码的鞋故答案为：235【分析】比较每个尺码的鞋子销售数量的多少下次应该多进尺码销售量多的鞋子
解析：5
【解析】【解答】解：11＞8＞7＞3，下次进货应该多进23.5尺码的鞋。 故答案为：23.5。
【分析】比较每个尺码的鞋子销售数量的多少，下次应该多进尺码销售量多的鞋子。
17．（1）10；7；5；8（2）3；13【解析】
解析： （1）10；7；5；8 （2）3；13 【解析】
18．三角形；长方形；圆；4；2【解析】
解析： 三角形；长方形；圆；4；2 【解析】
19．24；二；三；一；四；二；三【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24②可直接观察③通过计算：二组和三组相加得12件一组和四组相加一共有12件【分析】本题练习12减7的算法用总量减去完成的数
解析：24；二；三；一；四；二；三
【解析】【解答】①将四个组的四合在一起用加法得24。②可直接观察。③通过计算：二组和三组相加得12件，一组和四组相加一共有12件。
【分析】本题练习12减7的算法，用总量减去完成的数量，得到未完成的工作量。
20．2；7；6；5【解析】【解答】只要掌握四种图形的概念不难填出该题答案【分析】本题属于对给定图形的整理是完成填写调查表的基础
解析：2；7；6；5
【解析】【解答】只要掌握四种图形的概念，不难填出该题答案 。 【分析】本题属于对给定图形的整理，是完成填写调查表的基础。
三、解答题
21． （1）踢球 ；游戏 （2）32 （3）1
（4）解：喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人？ 11-5=6（人）
答：喜欢踢球的比喜欢游戏的多6人。
【解析】【解答】（1）因为11＞10＞6＞5，所以二（1）班喜欢踢球的人最多，喜欢游戏的人最少；
（2）11+10+6+5=32（人）；
（3）11-10=1（人）.
【分析】（1）一个“正”字5笔，先整理出表格中的数据，然后比较人数多少，即可得到喜欢哪种的人数最多，哪种人数最少；
（2）要求二（1）班的总人数，直接将四种项目的人数相加即可；
（3）要求喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多几人，用减法计算，喜欢踢球的人-喜欢唱歌的人数=喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多的人数，据此列式解答；
（4）根据条件，可以提出问题：喜欢踢球的比喜欢游戏的多几人？用减法计算，据此列式解答。 22
．
（
1
）
（2）8+5+10+6+3+2=34（辆）
答：20分钟内停车场一共停放了34辆车。 （3）解：10＞8＞6＞5＞3＞2
答：银色和黑色的轿车销量可能高一些。
【解析】【分析】（1）黑色轿车有8辆，所以在黑色轿车位置画出8个“×”，按照这样的方法在相应的位置画上相应个数的“×”即可； （2）用加法计算一共停放车的辆数；
（3）根据停车场停车的颜色判断，哪种颜色的轿车多，说明这种颜色的轿车销量较高。 23． （1）解：男生喜欢看历史故事类图书的人最多。女生喜欢看科普类图书的人最少。 （2）解：喜欢看科普类图书的人最少。
（3）解：男生看作文类与女生看作文类的人相差不大。建议：应该鼓励学生多看科普类的书。
【解析】【解答】观察图形可得：
男生：童话类10人，历史故事书16人，科普类8人，作文类14人； 女生：童话类18人，历史故事书8人，科普类4人，作文类17人。 （1）男生：16＞14＞10＞8， 女生：18＞17＞8＞4，
所以男生喜欢看历史故事书的人最多。女生喜欢看科普类图书的人数最少。 （2）男生看科普类的人最少，女生看科普类的人最少， 所以喜欢看科普类的人最少。
【分析】根据图形将男生、女生看各类书籍的人数统计出来。
（1）将男生各类书籍的人数进行比较，找出最大的数即可；将女生各类书籍的人数进行比
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