第五单元教学计划
教材分析
本单元以“丰富的想象力”为主题，安排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》。《小真的长头发》写短头发的小真畅想自己长出长头发后长头发的用途，让长头发的同伴由得意到羡慕自己的故事。《我变成了一棵树》写了英英因为不想中断玩耍回家吃饭，所以希望自己变成一棵树，而最终变成一棵树后的经历。
本单元的两篇课文，内容丰富多彩，想象神奇，旨在培养学生丰富的想象力。 教学目标
1.会认会写生字。
2.通读文章，把握故事的主要内容，感受故事丰富的想象力。 3.能够根据故事内容，大胆想象，通过读写，提升综合能力。 4.通过想象力训练，感受想象的魅力。 重点难点 重点：
1.通读文章，把握故事的主要内容，感受故事丰富的想象力。 2.能够根据故事内容，大胆想象，通过读写，提升综合能力。 难点：
培养丰富的想象力，能在写作中大胆运用想象。 课时分配
《小真的长头发》2课时 《我变成了一棵树》2课时
习作1课时
第六单元教学计划
教材分析
本单元以“童年”为专题，安排了一课现代组诗《童年的水墨画》、三篇现代文《剃头大师》《肥皂泡》和《我不能失信》，其中《我不能失信》是略读课文。《童年的水墨画》用充满童真的笔墨描绘了三个画面，表达了作者对童年生活的珍惜与热爱。《肥皂泡》是冰心的一篇散文，寄托了作者对童年美好生活的回忆。《剃头大师》用幽默而轻松的语言写“我”给表弟剃头的事情。《我不能失信》赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 教学目标
1.正确，流利，有感情地朗读课文。 2.背诵相关内容。
3.把握文章的主要内容，感受人物的性格特点和可贵品质，体会人物的感情。 重点难点 重点：
1.正确，流利，有感情地朗读课文，并背诵相关内容。 2.把握文章的主要内容。
难点：体会作者情感，感受童年生活的快乐。 课时分配
《童年的水墨画》1课时 《剃头大师》2课时 《肥皂泡》2课时 《我不能失信》1课时 习作1课时 语文园地1课时
第七单元教学计划
教材分析
本单元以“天地间的奥秘”为主题，安排了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》和《火烧云》。《我们奇妙的世界》描写天空中和大地上的美丽景色，表达了作者对大自然的无比热爱之情。 《海底世界》从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异，物产丰富”的神秘世界，激发了学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。《火烧云》描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，用词准确，描写生动逼真，想象丰富。
本单元的学习内容对于学生来说很神秘，他们既好奇又向往。如果教师只是“照本宣科”，那么学生学起来就会觉得枯燥乏味。因此，教师在教学过程中可以充分利用现代教育信息技术，创设情景，把认知活动和情感活动结合起来。激发学生的学习热情。
教学目标1.掌握本单元中的重点生字、词语。 2.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵部分课文。 3.理解课文内容，体会文章的思想感情。
4.学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法；学会围绕中心句写作的方法。5.能有意识的运用平时积累的语言；能按给定开头说话。 6.学会怎样劝说别人；学会通过整合信息，介绍一种事物的方法。 7.会写寻物启事。8.等把笔画简单和笔画复杂的字写漂亮。9.积累成语。 重点难点
重点：1.理解课文内容，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法。
3.学会怎样劝说别人；学会通过整合信息，介绍一种事物的方法。 4.会写寻物启事；能把笔画简单和笔画复杂的字写漂亮。 难点：感悟世界的奇妙，激发探索的欲望。
课时分配 《我们奇妙的世界》2课时 《海底世界》2课时
《火烧云》2课时 口语交际.习作2课时
语文园地1课时
第八单元教学计划
教材分析
本单元是围绕“有趣的故事”这一主题来编排的，一共入选四篇课文：《慢性子裁缝和急性子顾客》通过一位要做一件棉袄的急性子顾客和一位慢性子裁缝之间的对话，讲述了一个有趣的故事；《方帽子店》用浅显有趣的语言，讲述了方帽子被舒服适用的圆帽子取代的故事；《漏》是由一则妙趣横生的民间故事改写的；《枣核》给我们塑造了一个勤劳、善良、可爱的小枣核的形象。其中《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》是精读课文；《方帽子店》《枣核》是略读课文。
本单元课文既有作者创作的童话故事，也有人民群众创作的民间故事。学生阅读这些优秀作品，既能感知故事的生动有趣，也能深刻地体会到蕴含在其中的丰富的想象力。 教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文的方法，能清楚明白地转述别人的话。
2.读懂课文，能概括文章主要内容，总结人物形象，探究故事内涵。 3.结合课文内容，体会童话和民间故事想象丰富的特点。 4.根据提示展开想象，尝试编童话故事。
5.够口齿清楚，条理清晰地讲故事，并能听懂别人的故事。 重点难点 重点：
1.会复述，能转述别人的话。
2.能概括文章主要内容，总结人物形象，探究故事内涵。 难点：
1.根据提示展开想象，尝试编童话故事。
2.结合课文内容，体会童话和民间故事想象丰富的特点。 课时分配 《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时
《方帽子店》1课时 《漏》2课时 《枣核》1课时 口语交际.习作2课时 语文园地1课时
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