专题26电与磁
命题热点透视：
近年来本专题的命题热点主要集中在考查以下几个方面（1）磁现象和磁场；（2）电流的磁场；（3）电磁铁及其应用；（4）电磁场对电流的作用、电动机；（5）电磁感应现象、发电机；磁现象综合题；（6）作图题。本专题精选全国中考典型题型，通过考点深度详解、典例精讲、拔高集训，旨在让同学们能够系统地掌握解题规律、方法及技巧，帮助同学们轻松攻克解题难关，复习做到有的放矢，胸有成竹，对中考信心十足，轻松斩获高分！考点深度详解
1．磁性：物体吸引、、等物质的性质。2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（②磁极间的作用：同名磁极互相）；另一个是南极（。），异名磁极互相4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时的作用。极所指的方向就是该点的磁场方向。发生的。8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时指的方向。10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称11．，这是我国学者：最早记述这一现象。）实验证明：通电导线周围存在磁场。螺线管中，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。。，磁性12．安培定则：用右手握螺线管，让13．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是14．通电螺线管的性质：①通过电流大大增强；④通电螺线管的极性可用，磁性越强；②线圈匝数改变。，磁性越强；③插入15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。116．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。18．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做应，产生的电流叫19．产生感生电流的条件：①20．感应电流的方向：跟导体21．电磁感应现象中是。；②向和转化为。；③有关。。运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感22．发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。23．高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。24．磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到25．通电导体在磁场中受力方向：跟和的作用。是由有关。转动的原理制成的。转化为。应用是制成。26．直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里典例精讲
典例1.（2019辽宁盘锦）图1是探究什么情况下磁可以生电的装置。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，导线的两端跟电流计连接。次数1234向下磁杨方向向上导线AB运动方向向左、斜向左向右、斜向右向左、斜向左向右、斜向右（填“偏转”或“不偏转”）。电流计指针偏转方向向左向右向右（1）让AB竖直向上运动，电流计的指针（2）上表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析上表可以得出：闭合电路中的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流。（3）如图2所示四幅图中实验或设备中应用了此原理的是（4）第4次实验中电流计指针偏转方向是（5）如果将蹄形磁体向左运动，电路中。（填“能”或“不能”）产生电流。2【答案】（1）不偏转；（2）切割磁感线；（3）D；（4）向左；（5）能【解析】（1）由图可知，蹄形磁体的上边是N极，下边是S极，其间的磁场方向是从上到下，如果导线AB竖直向下运动，是不会切割磁感线的，故不会产生感应电流，灵敏电流计指针不偏转；（2）闭合电路的一部他导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象。（3）A、图A是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场；所以A说法错误；B、图B是磁场对电流的作用实验，通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动；所以B说法错误；C、图C是动圈式扬声器，与电动机的原理相同，不是电磁感应，所以C说法错误；D、图D是动感线圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音。动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的；所以D说法正确。故选：D。（4）比较第3和4次实验可知：切割磁感应线的方向不同，但磁场方向相同，指针偏转方向不同，即产生的感应电流方向不同，故在导体运动方向相同时，感应电流的方向向左；（5）闭合开关，若导体不动，左右移动蹄形磁体，根据相对运动，等效于蹄形磁体不动，而导体左右运动，则切割磁感线，导体中能产生电流。典例2．（2019湖南常德）对下列各图的描述中，正确的是（）A．甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动B．乙图的实验表明磁可以生电C．丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系D．丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极3【答案】C【解析】A、图中是电磁感应现象，导体棒ab竖直向上运动时，没有切割磁感线，没有产生感应电流，电流表不会摆动，故A错误；B、图示是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，即电生磁，故B错误；C、图中两电磁铁的电流相同，匝数不同，研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故C正确；D、由安培定则可知，螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的a端为N极，故D错误。故选C。拔高集训
考查点1磁现象和磁场
1．（2019湖南益阳）关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A．B．C．D．）2．（2019山东烟台）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（A．甲是N极，乙是S极C．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极D．甲是S极，乙是N极3．（2019北京市）在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示，图中小磁针涂黑的一端为它的N极，由此可以判断出条形磁铁的A端是（选填“N”或“S”）极。44．（2019海南省卷）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？（1）你的猜想是__________________。（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是__________法。（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_______时，磁体间作用力与距离的关系。5．（2019湖南长沙）指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的6．（2019浙江绍兴）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（））5
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