云南特岗教师招聘考试中学语文历年真题
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一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（ ）
A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚
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2、难易不同的两种学习之间的相互影响是（ ）
A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
3、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈
4、列提纲属于学习策略中的 （ ） A.复述策略
B.元认知策略
C.精细加工策略 D.组织策略
5、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（ ） A.前习俗
B.习俗 C.后习俗 D.公正
6、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A.强化法
B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法
7、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ） A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习
8、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ）
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众
9、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
10、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（ ） A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C . 专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师具有丰富的教学策略
二、填空题
1、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。
2、学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形，又解释为两条边及夹角都相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生已建立了________联系。
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3、教师在讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着将雷达的工作原理与类似的回声联系起来，他运用的技术被称为______
4、________指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。 5、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和_________迁移。
6、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。
7、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。
8、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。
9、态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的________。 10、心理辅导的目标是学会调适和________。
11、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。
12、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和________ 。
13、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。
14、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活______并具有________。
三、简单题
1、教学中，怎样才能实行有意义的学习？ 2、操作技能的培训要求有哪些？
3、怎样培养学生的心智技能？
4、影响品德学习的一般条件有哪些（内、外）？
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5、培养良好的态度与品德的方法有哪些？
四、论述题
1、具有高创造者一般具有哪些个性特征？
五、案例分析题
1、小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病?
1参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。
2、【育萃专家解析】A。
3、【育萃专家解析】C。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】C。后习俗。超越了一般的社会观念而上升到普遍伦理水平。
6、【育萃专家解析】B。
7、【育萃专家解析】C。
8、【育萃专家解析】B。
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