高职高专会计专业特色建设探析

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高职高专会计专业特色建设探析

作者：谷宝顺

来源：《职业时空》2013年第03期

摘要：目前在我国高职高专教育中，专业同质化的情况十分严重且比较普遍，会计专业也是如此。要避免会计专业建设存在的普适性和同质化，必须在专业的特色建设上下功夫。为此，围绕高职高专会计专业的特色建设问题展开探讨和分析。 关键词：高职高专；会计专业；特色建设

目前，在我国高职高专教育中，专业同质化的情况十分严重且比较普遍，会计专业亦然。这种状况，既造成了教育资源的较大浪费，也带来了实习、就业等诸多工作的难度加大，极不利于会计专业的建设与长远发展。必须在认识问题、分析原因的基础上，找寻破解问题的良策，以保障会计专业建设健康有序地发展。 一、会计专业建设目前存在的主要问题 1.专业设置与建设同质化比较普遍

一般来说，特色专业建设在特色选择上，要和其他院校相同专业的特色保持一定的差异性，采取“人无我有、人有我优、人优我精、人优我特”的差异化战略，即“错位策略”，以避免正面的冲突与竞争。但实际情况是，目前我国众多的高职院校会计专业的设置和建设大多对此重视不够，由此带来专业同质化问题的普遍存在。 2.专业建设与发展脱离所处区域环境和行业、企业背景

通常，一个专业的建设与发展，都离不开院校所处区域的良好环境，特别是区域内所在国家有关部门、地方政府和行业、企业等的大力支持，这也是一些建设发展较好的高职院校，在其专业建设上的共识和成功经验。不难设想，如果会计专业在其建设上能有一个很好的行业或企业帮手，其在师资队伍、校企合作、基地建设、顶岗实训、实习就业等方面都会有一个很好的保障，发展也会十分强劲。令人遗憾的是，很多院校常常忽视了这一点，因此造成了自身专业发展的举步维艰。

3.专业理论课程的设置与安排脱离学生实际

目前，有相当数量的高职院校在会计专业的课程设置，特别理论课程的设置与安排上，要么照搬本科模式，采取本科版的压缩；要么照搬中职套路，采取中职版的升级。不是造成学生学习难度过大，难以消化，就是带来学生学习难度过小，吃不饱致营养不良，导致高职会计专