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高中语文必修3《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》情境教学设计

来源:用户分享 时间:2025/5/28 17:14:43 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

教学目标

(一)知识目标

1、掌握有关的文言词语和句式,掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”等在文中的含义。

(二)能力目标

1、通过朗读和背诵培养敏锐的语感。

2、通过积累词、熟悉句式,提高文言文的阅读水平。 3、学习通过语言、神态以及动作描写人物的方法。 4、通过改编话剧的方式,提高学生的写作水平。 (三)情感目标

1、通过展演的方式,让学生把握文中人物的性格特点.

2、品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,引导学生树立正确的人生观。 教学重点

1、掌握重点字、词、句及其用法。

2、引导学生树立正确的人生观和价值观。 教学难点

解读“吾与点也”,探讨学习孔子“礼乐治国”的思想。。 教学用具 自制课件 教材分析

本课选自人教版《中国古代诗歌散文欣赏》,是第六单元《文无定格,贵在鲜活》中的一篇课文,也是《论语》中的字数最多的一篇。俗话说“半部《论语》治天下”,曾被誉为治国之本的《论语》以语录的体式记载了春秋时期孔子教学和生活中的点点滴滴。本文人物个性鲜明,思想内涵精深,传递的是一种清明的治国思想。是一篇经典名篇。

学情分析

本课授课对象是我校2015级文科小班和实验班的学生。该班学生能主动积极地配合老师完成课前预习、课上活动、课后复习等环节。该班学生学习自觉性较强,乐于表现。因此本节课着重安排学生展示自我。

教学过程

一、温故知新

复习初中学习的《论语》十则,齐读背诵。(PPT展示)

《论语》十则

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

二、新课展示

第一幕 文言版

第二幕 现代汉语版 附剧本

(旁白:大殿内,子路、曾皙、冉有、公西赤陪孔子坐着。孔子摸了一把银白色的胡子,和蔼可亲的说)

孔子:不要因为我年纪比你们大,你们就不说话了,你们平时说‘没有人了解我呀’,假如有人了解你们,你们会做点什么呢?

(旁白:孔子微笑着,脸上的皱纹平易可亲,鬓角鼓起的老筋写满沧桑。子路听了连忙回答道)

子路:一个拥有一千辆兵车的国家,夹在几个大国中间,有别的军队来侵略它。接连又有饥荒,如果让我治理这个国家,等到三年,就可以使人民勇敢善战,而且还懂的做人的道理。

(旁白:子路自信地说完,眼神中透露出胜利的万丈光芒,孔子听了微微一笑) 孔子:冉求,你怎么样?

冉求:纵横各六七十里或五六十里的小国,如果让我去治理,等到三年就可以使老百姓富足起来,至于礼乐教化,自己的能力是不够的,那就只好等待着修养更好的群子来推行了。

(旁白:孔子依然保持和蔼的面孔,问公西赤) 孔子:公西赤,你怎么样?

公西赤:我不敢说我能胜任,但是愿意学习,诸侯祭祀祖先的工作,或者是诸侯会盟,朝见天子,我愿意穿着礼服,带着礼帽,做一个小相。

孔子:曾点,你怎么样?

(旁白:曾点这时正在弹琴,听被问到,琴声逐渐舒缓下来,锵的一声,曾点放下瑟站起来)

曾点:我和他们三个的才能不一样呀。 (旁白:孔子用爱慕的眼光注视着他,说道)

孔子:那又有什么关系呢?不过是各自谈谈自己的理想罢了。 曾点:暮春时节,春天的衣服已经换上了,天气逐渐变得暖和起来,我和五六个成年人,六七个小少年。去沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌回家。

(旁白:孔子长叹一声)

孔子:我赞成曾点的想法呀。

(旁白:子路、冉有、公西赤都出去了,曾点落在后面,问孔子) 曾点:他们三个的话怎么样?

孔子:也不过是各自谈谈自己的理想罢了。 曾点:你为什么笑仲由呢?

孔子:要用礼治理国家,可他的话毫不谦让,所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家大事吗?怎见得纵横六七十里,或者五六十里的地方就不是国家大事呢?难道公西赤所讲的就

不是国家吗?宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子不是诸侯的大事又是什么呢?如果公西赤只能给诸侯做一个小相,那么谁能做大事呢?

(旁白:曾点听了恍然大悟)

第三幕 方言版

附剧本1

(旁白:有一天,孔子、子路、冉有、公西华在一起拉呱)

孔子:白因为我比恁大恁几个就不了航,恁每来没人懂滴恁,要是有人懂滴恁,恁几个想弄点啥驾驶恁?

(旁白:这时子路猛地站了起来)

子路:一个有一千辆兵车的国家,夹搁几个大国里呗,有别类国家打它,国里别还有饥荒。要是我调理这个国家,等到三年,就管让人都炯的很,能打仗的很,还懂累咋做人。

(旁白:孔子滋博子牙,一笑) 孔子:冉求,你想要干点啥驾驶恁?

冉求:我想调理一个有五六十,六七十里的小国。等到三年,就能让百姓腰包里兜都有两个,佛到礼乐教化,我不沾嫌,只能让管谈的人来做了。

孔子:公西赤,你想做点啥驾驶恁? 公西赤:不是佛我不管谈,但我管学学,诸侯给祖宗上坟,或者是诸侯见面,朝见天子。我管穿着礼服或戴着礼帽做一个小相。

孔子:曾点,来佛佛你想干点啥驾驶。

(旁白:这个时候曾点做那个弹琴来,被孔子问到这个,曾点铿的一声让琴停下来,从里地上站起来,俩手放在心口上,恭敬的佛)

曾点:我跟他三个能干的不一样。

孔子:依稀,那没有啥。不过是各自拉拉自己的志向。

曾点:晚春的时候,春天的衣服已经穿上了,我跟五六个老力,还有六七个半了撅子,到沂河沟子里洗洗澡,在舞谕台上次次风,一路上哼着小曲回家。

孔子:我赞成曾点的想法。

(旁白:子路,冉有,公西赤都出去了,曾点落在后面) 曾点:老师,他仨类话咋样

孔子:也没啥,不过是各自谈谈志向而已 曾点:那你为啥笑仲由?

孔子:治理国家要讲礼让,可这半了撅子一点都不懂谦让,所以笑他。难道冉求FO类就不是国家吗?六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?难道公西赤所讲的不是国家吗?宗庙祭祀和诸侯会同之事,不是诸侯的大事又是什么呢?如果公西华只能给诸侯做一个小相,谁还能做大官呢?

(完)

附剧本2

(幕起,曾曦、冉由、公西华、子路在屋里陪孔子拉呱,曾曦在那个鼓瑟)

孔子:白因为我比恁几个大点儿就不了,恁招工(经常)地搁那个没人懂恁几个,要是有人懂,恁又想干点啥呢?

(孔子话音未落)

子路(急忙回答):一个有一千辆兵车的国家,夹在几个大国里头,外头有别的国家撩它,

里头还闹饥荒,叫我去摆赤摆赤,不出三年,俺就能尅好,管叫它里边的人都能尅的很。

孔子(微微一笑):冉由,你要干啥嫩? 冉由:要叫俺去调理一个大小五、六十里的小国,俺不到三年就管叫老百姓夹皮来有钱,那你要这礼乐的事,俺不管谈,你还得再叫别人。

孔子:公西华,你要干啥驾驶呢?

公西华:不是俺这不管那不管的嘞。但咱愿意学。诸侯给祖宗上个坟,烧个纸,回着聚个会,见天子时磕个头,俺管穿个礼服,戴个礼帽,弄个小相干干。

(曾曦鼓瑟之声渐渐变小) 孔子:来你吧,小曦子。

(曾曦鼓瑟声停止,放下鼓瑟,并站起来) 曾曦:俺跟他几个不一样.

孔子:依稀,没事儿,就是随便拉拉。

曾曦:春天快过完的时候,跟五六个年轻胡,六七个半拉橛子,跑河沟子来MAMA澡,搁舞雩台上吹吹风,完了回家的时候路上再嚎唠嚎唠几嗓子,乖乖,多爽啊!

孔子:嗯,俺还是赞同小曦子说的啊。 (除孔子和曾曦外,其余人退场) 曾曦:他三个的想法,恁是咋看的? 孔子:没啥啊,不就是随便说说嘛。 曾曦:恁憋仲由弄啥?

孔子:治国得讲究礼,但这孩子,你望望他讲得可带理?难道冉由讲的就不是治理国家的大事吗?公西华呢,他的能是小事儿吗?要是他只能当个小外交官,那谁还管干大的呢?

(鞠躬,退场)

第四幕 演绎版

附剧本

(孔子上场) 孔子:“各位在场的同学,大家好!(观众鼓掌,孔子鞠躬)欢迎来到《孔子访谈》。我是你们的主持人孔丘。”

孔子:“唉!过了一个年,体型又有些纵向发展。” 观众:“你本来就那么胖。” 孔子:“对呀,过年吃胖也是应该的,毕竟不吃胖怎么对得起那些死去的鸡鸭鱼肉。” 观众:“嘘~~~”

孔子(一个眼瞄过去):“好了,现在让我们有请今天的四位嘉宾——子路、冉有、公西华、曾皙。(四人依次上场)

各位请坐。(底下开始窃窃私语)好了,别说了。(四人都正襟危坐)咳咳,那我们进入正题。近来呀,老是有朋友抱怨说‘中国人普遍缺乏理想和信仰,以至于很多年轻人都找不到目标和方向,学习事业搞的一塌糊涂。’请问:你们有理想吗?”

观众及四人:“有。”(也有的答“没有”) 孔子:“我们本期的话题就是——理想,四位可以就这个话题谈一下各自的看法。(面向观众)大家看我们的四位嘉宾长得还可以吧?你们想听谁的理想呢?”

子路(迫不及待地站起来,面向观众):“选我,选我,快选我!” 观众(齐声):“子路,子路!”

子路(一个恳求的眼神向主持人看过去)

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