《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计
教学目标
（一）知识目标
1、掌握有关的文言词语和句式，掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”等在文中的含义。
（二）能力目标
1、通过朗读和背诵培养敏锐的语感。
2、通过积累词、熟悉句式，提高文言文的阅读水平。 3、学习通过语言、神态以及动作描写人物的方法。 4、通过改编话剧的方式，提高学生的写作水平。 （三）情感目标
1、通过展演的方式，让学生把握文中人物的性格特点.
2、品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。 教学重点
1、掌握重点字、词、句及其用法。
2、引导学生树立正确的人生观和价值观。 教学难点
解读“吾与点也”，探讨学习孔子“礼乐治国”的思想。。 教学用具 自制课件 教材分析
本课选自人教版《中国古代诗歌散文欣赏》，是第六单元《文无定格，贵在鲜活》中的一篇课文，也是《论语》中的字数最多的一篇。俗话说“半部《论语》治天下”，曾被誉为治国之本的《论语》以语录的体式记载了春秋时期孔子教学和生活中的点点滴滴。本文人物个性鲜明，思想内涵精深，传递的是一种清明的治国思想。是一篇经典名篇。
学情分析
本课授课对象是我校2015级文科小班和实验班的学生。该班学生能主动积极地配合老师完成课前预习、课上活动、课后复习等环节。该班学生学习自觉性较强，乐于表现。因此本节课着重安排学生展示自我。
教学过程
一、温故知新
复习初中学习的《论语》十则，齐读背诵。（PPT展示）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
二、新课展示
第一幕 文言版
第二幕 现代汉语版 附剧本
(旁白：大殿内，子路、曾皙、冉有、公西赤陪孔子坐着。孔子摸了一把银白色的胡子，和蔼可亲的说)
孔子：不要因为我年纪比你们大，你们就不说话了，你们平时说‘没有人了解我呀’，假如有人了解你们，你们会做点什么呢？
(旁白：孔子微笑着，脸上的皱纹平易可亲，鬓角鼓起的老筋写满沧桑。子路听了连忙回答道)
子路：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在几个大国中间，有别的军队来侵略它。接连又有饥荒，如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人民勇敢善战，而且还懂的做人的道理。
(旁白：子路自信地说完，眼神中透露出胜利的万丈光芒，孔子听了微微一笑) 孔子：冉求，你怎么样？
冉求：纵横各六七十里或五六十里的小国，如果让我去治理，等到三年就可以使老百姓富足起来，至于礼乐教化，自己的能力是不够的，那就只好等待着修养更好的群子来推行了。
(旁白：孔子依然保持和蔼的面孔，问公西赤) 孔子：公西赤，你怎么样？
公西赤：我不敢说我能胜任，但是愿意学习，诸侯祭祀祖先的工作，或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，带着礼帽，做一个小相。
孔子：曾点，你怎么样？
（旁白：曾点这时正在弹琴，听被问到，琴声逐渐舒缓下来，锵的一声，曾点放下瑟站起来）
曾点：我和他们三个的才能不一样呀。 (旁白：孔子用爱慕的眼光注视着他，说道)
孔子：那又有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的理想罢了。 曾点：暮春时节，春天的衣服已经换上了，天气逐渐变得暖和起来，我和五六个成年人，六七个小少年。去沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回家。
(旁白：孔子长叹一声)
孔子：我赞成曾点的想法呀。
(旁白：子路、冉有、公西赤都出去了，曾点落在后面，问孔子） 曾点：他们三个的话怎么样？
孔子：也不过是各自谈谈自己的理想罢了。 曾点：你为什么笑仲由呢？
孔子：要用礼治理国家，可他的话毫不谦让，所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家大事吗？怎见得纵横六七十里，或者五六十里的地方就不是国家大事呢？难道公西赤所讲的就
不是国家吗？宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西赤只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大事呢？
(旁白：曾点听了恍然大悟)
第三幕 方言版
附剧本1
(旁白：有一天，孔子、子路、冉有、公西华在一起拉呱)
孔子：白因为我比恁大恁几个就不了航，恁每来没人懂滴恁，要是有人懂滴恁，恁几个想弄点啥驾驶恁？
（旁白：这时子路猛地站了起来）
子路：一个有一千辆兵车的国家，夹搁几个大国里呗，有别类国家打它，国里别还有饥荒。要是我调理这个国家，等到三年，就管让人都炯的很，能打仗的很，还懂累咋做人。
（旁白：孔子滋博子牙，一笑） 孔子：冉求，你想要干点啥驾驶恁？
冉求：我想调理一个有五六十，六七十里的小国。等到三年，就能让百姓腰包里兜都有两个，佛到礼乐教化，我不沾嫌，只能让管谈的人来做了。
孔子：公西赤，你想做点啥驾驶恁？ 公西赤：不是佛我不管谈，但我管学学，诸侯给祖宗上坟，或者是诸侯见面，朝见天子。我管穿着礼服或戴着礼帽做一个小相。
孔子：曾点，来佛佛你想干点啥驾驶。
（旁白：这个时候曾点做那个弹琴来，被孔子问到这个，曾点铿的一声让琴停下来，从里地上站起来，俩手放在心口上，恭敬的佛）
曾点：我跟他三个能干的不一样。
孔子：依稀，那没有啥。不过是各自拉拉自己的志向。
曾点：晚春的时候，春天的衣服已经穿上了，我跟五六个老力，还有六七个半了撅子，到沂河沟子里洗洗澡，在舞谕台上次次风，一路上哼着小曲回家。
孔子：我赞成曾点的想法。
（旁白：子路，冉有，公西赤都出去了，曾点落在后面） 曾点：老师，他仨类话咋样
孔子：也没啥，不过是各自谈谈志向而已 曾点：那你为啥笑仲由？
孔子：治理国家要讲礼让，可这半了撅子一点都不懂谦让，所以笑他。难道冉求FO类就不是国家吗？六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？难道公西赤所讲的不是国家吗？宗庙祭祀和诸侯会同之事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，谁还能做大官呢？
(完)
附剧本2
(幕起，曾曦、冉由、公西华、子路在屋里陪孔子拉呱，曾曦在那个鼓瑟)
孔子:白因为我比恁几个大点儿就不了，恁招工（经常）地搁那个没人懂恁几个，要是有人懂，恁又想干点啥呢？
(孔子话音未落)
子路(急忙回答):一个有一千辆兵车的国家，夹在几个大国里头，外头有别的国家撩它，
里头还闹饥荒，叫我去摆赤摆赤，不出三年，俺就能尅好，管叫它里边的人都能尅的很。
孔子(微微一笑):冉由，你要干啥嫩？ 冉由:要叫俺去调理一个大小五、六十里的小国，俺不到三年就管叫老百姓夹皮来有钱，那你要这礼乐的事，俺不管谈，你还得再叫别人。
孔子:公西华，你要干啥驾驶呢？
公西华:不是俺这不管那不管的嘞。但咱愿意学。诸侯给祖宗上个坟，烧个纸，回着聚个会，见天子时磕个头，俺管穿个礼服，戴个礼帽，弄个小相干干。
(曾曦鼓瑟之声渐渐变小) 孔子:来你吧，小曦子。
(曾曦鼓瑟声停止，放下鼓瑟，并站起来) 曾曦:俺跟他几个不一样.
孔子:依稀，没事儿，就是随便拉拉。
曾曦:春天快过完的时候，跟五六个年轻胡，六七个半拉橛子，跑河沟子来MAMA澡，搁舞雩台上吹吹风，完了回家的时候路上再嚎唠嚎唠几嗓子，乖乖，多爽啊！
孔子:嗯，俺还是赞同小曦子说的啊。 (除孔子和曾曦外，其余人退场) 曾曦:他三个的想法，恁是咋看的？ 孔子:没啥啊，不就是随便说说嘛。 曾曦:恁憋仲由弄啥？
孔子:治国得讲究礼，但这孩子，你望望他讲得可带理？难道冉由讲的就不是治理国家的大事吗？公西华呢，他的能是小事儿吗？要是他只能当个小外交官，那谁还管干大的呢？
(鞠躬，退场)
第四幕 演绎版
附剧本
（孔子上场） 孔子：“各位在场的同学，大家好！（观众鼓掌，孔子鞠躬）欢迎来到《孔子访谈》。我是你们的主持人孔丘。”
孔子：“唉！过了一个年，体型又有些纵向发展。” 观众：“你本来就那么胖。” 孔子：“对呀，过年吃胖也是应该的，毕竟不吃胖怎么对得起那些死去的鸡鸭鱼肉。” 观众：“嘘~~~”
孔子（一个眼瞄过去）：“好了，现在让我们有请今天的四位嘉宾——子路、冉有、公西华、曾皙。（四人依次上场）
各位请坐。（底下开始窃窃私语）好了，别说了。（四人都正襟危坐）咳咳，那我们进入正题。近来呀，老是有朋友抱怨说‘中国人普遍缺乏理想和信仰，以至于很多年轻人都找不到目标和方向，学习事业搞的一塌糊涂。’请问：你们有理想吗？”
观众及四人：“有。”（也有的答“没有”） 孔子：“我们本期的话题就是——理想，四位可以就这个话题谈一下各自的看法。（面向观众）大家看我们的四位嘉宾长得还可以吧？你们想听谁的理想呢？”
子路（迫不及待地站起来，面向观众）：“选我，选我，快选我！” 观众（齐声）：“子路，子路！”
子路（一个恳求的眼神向主持人看过去）
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