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2017-2018学年高二生物下学期寒假验收考试试题(无答案)

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邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然曰:欲书可耳原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

11.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e

位于三对同源染色体上,AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均为含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种( )

A.27,7 B.16,9 C.27,9 12.请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合( ) 选项 科学方法 A B C D 建构模型 光学显微镜观察 用豌豆一对相对性状的遗传实验 35D.16,7

实验目的 研究DNA分子结构 认识细胞膜磷脂双分子层 研究遗传的两个基本规律 S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 证明DNA是遗传物质 13.下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据此判断下列说法正确的是 [ ] A.有可能是次级精母细胞或是第一极体

B.1与2,3与4为同源染色体

C.若1是Y染色体,则2一定是X染色体

D.若1上有基因M,则3相应位置一定也是M

14、采用下列哪组方法可以依次解决①~ ④中的遗传问题:

①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显性和隐性 ③不断提高小麦抗病(显性)品种的纯合度 ④检验杂种F1的遗传因子的组成( )

A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 15.格里菲思(F. Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果 ( )

邴原从小就失去父亲,几岁时,从书塾经过就哭起来了,书塾的老师问他说:孩子,你为什么哭泣?邴原答道:孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。凡是能够学习的人,都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤,所以就哭了。5 / 17

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然曰:欲书可耳原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

16 达尔文发现,某种兰花长着细长的花矩,某种蛾类生有同样细长的口器,可从花矩中吸到花蜜,并为兰花传粉。下列相关叙述正确的是( )

A.该兰花可在没有这种蛾类的区域正常繁衍 B.该兰花与这种蛾类在相互选择中共同进化 C.突变和基因重组决定了这种兰花的进化方向 D.蛾类的细长口器是为适应环境而出现的变异

17.揭示和证明生物进化最可靠最直接的证据是( ) A.古生物化石 C.解剖结构

B.胚胎发育 D.分子结构

18.下列关于研究的方法及结论的叙述,错误的是

A.采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质

B.以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律

C.采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献

D.采用差速离心的方法证明了DNA分子的半保留复制方式

19.假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对抗病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占

邴原从小就失去父亲,几岁时,从书塾经过就哭起来了,书塾的老师问他说:孩子,你为什么哭泣?邴原答道:孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。凡是能够学习的人,都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤,所以就哭了。6 / 17

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然曰:欲书可耳原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

A、1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/25 20.下列有关人体体液调节的叙述,正确的是 A.血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加 B.大量饮水时,抗利尿激素分泌增加 C.过度紧张时,肾上腺素分泌增加 D.人体缺碘时,促甲状腺激素分泌减少

21.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B.生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长 C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

22.下列关于神经兴奋的产生、传导和传递的叙述,正确的是 A.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 B.兴奋在反射弧中的传导是双向的

C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下移神经元 23、据英国媒体BBC报道,诺贝尔奖得主著名生物学家巴尔的摩教授说,艾滋病病毒疫苗的研制工作经过了20多年后仍没有希望取得突破。巴尔的摩认为,由于艾滋病病毒进化出了可以从人类免疫系统中保护自己的方式,已经找到“愚弄”人类的免疫系统的方法。因此科学家

邴原从小就失去父亲,几岁时,从书塾经过就哭起来了,书塾的老师问他说:孩子,你为什么哭泣?邴原答道:孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。凡是能够学习的人,都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤,所以就哭了。7 / 17

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然曰:欲书可耳原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述错误的是( )

A.HIV能够侵入T细胞,导致患者的特异性免疫功能下降

B.科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体

C.HIV的遗传物质RNA易发生变异,是疫苗研制困难的原因之一 D.效应T细胞只选择性破坏已经被病原体感染的靶细胞

24.酶、激素、神经递质的共同点是( )

A.只在细胞外起作用 B.与特定的物质结合后起作用 C.发挥作用后就被灭活 D.化学本质都是蛋白质

25.一个16个月大的女孩生长速度比正常人慢得多.进一步检测发现,她的甲状腺明显肿大,面部表情冷淡.与大多数正常同龄小孩相比(不考虑个体差异)( )

A.她的呼吸频率较低 B.她的血浆pH明显偏低 C.她能和正常同龄小孩一样行走 D.她血液中的促甲状腺激素水平较低

26.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2 (1hm2=10000m2),统计所捕获的鼠数量(只)、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕.调查数据如下表:

捕获数

标记数

雌性个体数

雄性个体数

邴原从小就失去父亲,几岁时,从书塾经过就哭起来了,书塾的老师问他说:孩子,你为什么哭泣?邴原答道:孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。凡是能够学习的人,都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤,所以就哭了。8 / 17

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